应用型本科高校电子技术实验课程改革与实践

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1、应用型本科高校电子技术实验课程改革与实践摘要：针对电子技术实验教学过程中出现的教学模式单一，内容过于老化，考核方式不全面等问题，对电子技术实验课程进行了一些相应的教学改进。实验教学模式上采用多元化，将多媒体课件及计算机仿真技术有机融合；根据不同专业不同层次的学生需求，将实验教学内容进行适当调整；实验考核方式上，完善实验课程成绩评定。中国8/vie　　关键词：电子技术实验；教学模式；教学手段；实验考核　　中图分类号：G642.0文献标识码：A：1009-3044（2016）35-0139-03　　ReformandPracti

2、ceofElectronicTechnologyExperimentTeachingModefortheApplication-orientedUniversities　　LINGTao　　（BasicPart，AnhuiSanlianUniversity，Hefei230601，China）　　Abstract：Therearesomeproblemsinthecourseofexperimentteachingofelectronictechnology.Theyaresingleteachingmode，outdate

3、dteachingcontentandassessmentmethodadeacorrespondingteachingimprovementinexperimentcourseofelectronictechnology.Itincludeddiversifiedexperimentteachingmode，integrationofmultimediacourseulationtechnology.Besides，theexperimentteachingcontentshouldbeadjustedappropriat

4、elyaccordingtostudents'differentlevelsinvariousmajorsandtheassessmentmethodoftheircoursegradesoughttobeimprovedinexperimentcourses.　　Keyode；experimentexamination＼　　教育部要求高等院校大力加强实践教学，切实提高大学生的实践能力，切实加强实验、实习、社会实践、毕业设计等实践教学环节。电子技术实验是工科类专业，特别是电学类专业必修的实践性很强的基础实验课程，它包含了《模

5、拟电子技术实验》与《数字电子技术实验》两门基础实验课程。它所涵盖的基本理论、基本的分析和设计方法，对于工科类专业学生的后续相关知识的学习，对于培养理工科大学生的实践和创新能力，提高学生的工程实践能力有着独特而重要的作用，更是培养学生创新意识的关键一环，这完全符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。[1]　　我校电子技术实验教学自2009年以来做出了一些改进措施，取得一定效果的同时，也还存在一些尚待解决的问题，主要有以下四个方面：（1）实验教学内容基本以理论验证为主；（2）实验教学模式较为单一；（3）

6、实验考核方式不够全面；（4）实验室开放力度不够，方式单一。　　针对以上问题，我们自2014年上半年从以下五个方面进行了逐步改革，力求更好的发挥电子技术实验教学的作用，使来上课的学生感受到所学的理论知识得到了巩固，培养了自身的理论联系实际的能力，提高了自身的动手能力，创新意识和精神得到了一定地提升。　　1改革实验内容，完善实验教学　　在探索阶段，我们在不影响实验教学大纲的前提下，针对现有实验内容进行尝试化改革，主要是对实验指导书里的实验内容进行优化，考虑到学生的个体差异及专业差异，在实验内容中将应用性思维和工程实践思维贯穿在实

7、验项目中。　　1.1培养学生工程实践能力，糅合验证性实验　　以往的实验项目内容里，大都以理论课题内的某一原理、定理为主，以此来进行单一性质的验证原理、定理的实验。在新的实验内容中，将应用性思维和工程实践思维串联在整个验证性实验项目中，不仅将理论课当中的单一知识点进行了夯实，还让学生对所学知识与工程实践当中的应用进行了对接，有利于我校进行的应用性人才培养。例如，我们现针对电子学专业的学生，将小音响的制作带入实验教学，从而让学生理解放大器的作用。　　1.2针对学生差异，实验内容分层进行　　改革前的实验项目内容都是统一标准，制定时

8、并未妥善考虑到学生的个体及专业差异，无法调动起学生的学习热情。特别是非电学类专业学生对课程不重视，不肯下功夫钻研，没有打下扎��的电学基础。导致在今后的学习中，由于前期知识储备的匮乏，后续课程的学习变得更加吃力。改革后，我们考虑到各专业的差异性及学生个体的差异性，将每个实验分为必做和扩展两