初一信息技术《制作封面和封底》学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。初一信息技术《制作封面和封底》学案　　一、教学目标　　1、知识与技能：了解书籍封面的组成和布局，掌握封面设计作品制作的基本方法。　　2、过程和方法：学习书籍封面设计的设计要素、构成原理和制作方法，能运用象征性的手段、有创意的图像形式来表达特定的信息和意义；能以自主或合作的方法进行设计和制作。　　3、情感态度和价值观：能认真按设计的程序体验设计和制作的全过程，形成以创意为重点的设计意识；提高对书籍封面设计的审美能力，形成耐心、细致、整洁和有计划的工

2、作态度和习惯；培养学生的审美眼光以及学生的操作能力，让学生在实践中创造美，体验美。　　二、教学重点　　引导学生能运用以前学习的美术知识，灵活运用字体、色彩、图形和编排等设计要素，将需要传达的内容与作品的形式完美统一。　　三、教学难点　　学习封面设计中特有的思维方式和创意、构思方法，能运用象征性的手段、有创意的图像形式来表达特定的信息和意义。　　四、教学准备团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一

3、系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1、教师准备：多媒体，优秀封面设计作品等。　　2、学生准备：学生构思自我设计作品等。　　五、教学方法　　演示讲解法、实验学习法、学生讨论法。　　六、教学过程　　（一）复习　　1．复习上节课所学内容　　2．检查讲解上节课所布置作业　　（二）创设情境并导入新课　　1、情景设计　　师：PPT展示图片（封面和封底）　　师：封面、封底一般包括哪些元素？　　生:……　　2、导入新课　　三大要素：文字、图像、色彩.　　师：书籍封面是根据图书的内容和主题来设计的，不同类型的书籍有不同意

4、义的封面。一本书封面设计的好坏直接关系到这本书能否受到读者的欢迎，本节课我们一起来学习这些主题封面的设计。（以文字为主、图文结合）　　（三）任务探究，自主学习　　封面背景制作团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）同学们观看课本上例题，小组合作探究讨论，自主学习封面背景制作。　　（学生小组探究、合作学习、实践操

5、作，教师巡回指导。）　　（2）学生展示自我，演示封面背景制作，老师鼓励，给予评价。　　（3）教师演示绘制自选图形椭圆，修饰图形（填充颜色、旋转和翻转、叠放次序）　　（4）学生观摩后，实践练习课后简单习题。　　（四）设计步骤小结　　1、构思　　考虑几种设计方案，从中选择最满意的，或将几个方案中的优点加以综合。　　2、定稿　　确定封面的规格、定位图形及文字的位臵。　　3、制作　　图形的设色或制作，运用学过的各种绘画技法（自选图形的修饰等）。　　（五）课程总结，布置课后作业。　　七、课程总结团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生

6、会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　今天，通过大家的努力和精心制作，同学们出色地完成了一幅幅精美的作品，充分展示了自己的才华，发挥了创造精神，学会了用艺术语言去分析作品、评价作品、创造作品，感受到了封面设计的艺术，很好的完成了　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班

7、班委参加了此茶话会。