声音产生与传播章节件

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1、1、通过对生活和自然现象的观察，初步认识声音产生和传播的条件。知道声音是由物体的振动产生的。2、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不相同。3、通过本节课的讲授，培养同学们热爱科学的态度，以及参与科学探究的情感体验。学习目标动物的声音钢琴、电锯、瀑布声探究一声的产生1.固体音叉、书本等能否发声？2.液体的水能否发声？3.吹笔帽、吹哨子靠什么发出声响？4.以上物体发声时是否振动？唱片留声机探究二声音的传播1.固体能否传声？2.液体能否传声？3.气体能否传声？4.真空能否传声？水波探究三声速①空气（0℃）331⑥水（25℃）1500②空气（15℃）340⑦海水（25℃）1531③

2、空气（25℃）346⑧冰3230④软木500⑨铜棒3750⑤煤油（25℃）13241.根据表格①②③的内容得出什么结论？2.根据表格⑤⑥⑦的内容得出什么结论？3.在15℃的空气中，声音的速度是多少？一些介质中的声速v/（m/s）本节知识小结一.声音的产生：声是由物体的振动产生的。振动停止，发声停止。二.声音的传播：声的传播需要介质；真空不能传声；声以波的形式向外传播。三.声速：声速的大小与介质的种类、温度有关；15℃时，声音在空气中的速度是340m/s。随堂练习一1.声音是由物体的_____产生的。2.声音靠______传播,声音以_____的形式进行传播,称为声波。声音在______中

3、不能传播。3.声音在不同介质中的传播速度______(相同/不同)。4.在15℃时,声音在空气中的传播速度为____m/s.振动介质波真空不同340随堂练习二1.登上月球的宇航员，即使距离很近，也听不到对方的说话声。其原因是()。A.说话的声音太小B.声音在月球上的传播速度太慢C.月球上物体不能产生振动D.月球上没有空气2.关于声现象的说法中，正确的是（）。A.声音可以在真空中传播B.声音可以在空气中传播C.声音速度比光速快D.声音在各种介质中的速度相同DB与声有关的古诗词欣赏春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声

4、啼不住，轻舟已过万重山。绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪头忽见。作业1.上网查阅有关非洲“笑树”有趣的发声现象的资料，下一节课上交流2.根据速度的公式设计一种可行的测量声音在空气中传播速度的方案，下一节课上交流