115测定滑轮组机械效率实验

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1、11、5机械效率(第二课时)测定滑轮组机械效率实验【实验目的】1.学习安装滑轮组。2.学习测滑轮组的机械效率。一、测定滑轮组机械效率实验1、实验原理：2、要测定滑轮组机械效率，需要测量哪些物理量?3、实验器材：实验器材：单滑轮组、双滑轮组、铁架台、细线、钩码，还要、等4、实验注意点：采用向上拉弹簧秤，在实验中，应该如何拉动弹簧测力计？应该方向上做运动5、影响该滑轮组的机械效率因素有哪些？动滑轮重力、滑轮与绳子间摩擦、绳子重、被提升物的重力6、提高滑轮组机械效率的方法：(1)有用功一定，减少额外功。具体

2、做法(2)额外功一定，增加有用功。具体做法1、结论(1)、对于同一滑轮组，额外功一定，所加重物越_，机械效率越高。(额外功一定，有用功越多，机械效率越高)(2)不同滑轮组，提升相同重物(有用功一定)，动滑轮个数越多越，越_,但机械效率越。(动滑轮个数越多，越多)(3)根据的关系选择实验所用的滑轮组.8、如实验中缺少刻度尺，能否测定滑轮组的机械效率？。【同步训练】1、“滑轮组的机械效率究竟与哪些因素有关”？某实验小组的同学对M—滑轮组进行实验探究，得到了下表中的数据物理量123钩码重G(N)468钩码上

3、升高度h(m)0.10.10.1绳端拉力E(N)1.82.43.0绳端移动距离S(m)0.30.30.3机械效率1174%83%(1)将表屮数据补充完整。(2)请在方框屮M出进行第一次实验的装置阁(每个钩码重2N).(3)分析比较表中的数裾，你认为同一滑轮组机械效率发生变化的主要原因是3、小明在“测沿轮组机械效率”的实验屮，用如阁1所示的滑轮组进行了三次实验，实验S物重G/N物体上升的高度A/cm测力计的示数A/N测力计移动的距离s/cm1632.59数据如卜表:77/7/阁1\\\\\阁2

4、2652.5173682.524(1)分析表屮数据，回答以下问题：①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是:②第3次实验屮滑轮组的机械效率是；③滑轮组的机械效率与冗关。(2)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如阁2所示。①小红多使川一个滑轮，目的是为了改变:②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及序擦，它们的机械效率(选填“相同”或“不相同”)，理由是：弹簧测力汁4.小明测沿轮组机械效率的实验过程如阁所示。小明匀速拉动弹簧测力计时,的示数如阁丁所示。(1)根裾上而

5、的墨验数裾，计算^•轮组做的有胃功、总功和机械效率(写出计算步骤)。(2)若增加提升钩码的个数，该滑轮组的机械效率(填“增大”、“不变”或次数钩码重G/N钩码上升离度九/m有用功测力计拉力F/N测力计移动距离s/m总功.W&/J机械效率7120.10.20.90.30.2774.1%240.10.41.60.3■0.4883.3%340.11.10.50.556、某次实验裝置分别如罔中的叩、乙、丙所示.“减小”)。影响该滑轮组机械效率的因素还有。(1)比较第1次实验和第2次实验，可得结沦：使用同样的滑

6、轮组，提起的钩码越東，滑轮组的机械效率越•(2)第3次实验中所做的有用功是J,机械效率是。(1)第3次实验屮动滑轮个数比第2次实验多.动滑轮£1重增人，对动滑轮所做的额外功(选填“增大”或“减小”)，因而，由第2、3次实验可知:滑轮组的机械效率与大小有关.(2)结论.提高机械效率的方法有增大有用功，额外功(选填“增大”减小”).7、小芳M学设计了一个高度可调甘的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如下图所示。她首先测出小车重，然P川弹簧测力计沿斜拉动小车，调节斜面倾斜角

7、〃的人小多次测量，得到K表所示的数据：斜面小车重斜面高斜而长拉力有用功总功机械效倾斜〃6/Nh/mS/m例n/jr总/J率7712°50.212.12.148%30°50.513.62.569%45°50.714.33.54.3(1)请你替小芳在上表屮的空格处填上适当的数裾。,斜面越省力，⑵分析上表屮的数据，可以得出的探究结论足：斜面倾斜角〃越.斜面的机械效率越。⑶实验过程中拉力的方向应与斜iM。(2)若想探究斜而的机械效率与物重的叉系，则耍保特_不变，斜而的光滑程度不变，只改变，这种研究问题的方法我

8、们称之为法。钩码总重G(N)钩码上升高度A(m)测力计拉力F(N)测力计移动距离s(m)20.050.40.15J,人8、在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，图13是他实验中的情景，下表是他记录的一组数裾。(1)由表中数据可计算!11，滑轮组对钩码做的有用功为.做的总功为_J。(2对以上两个计算结果进行比较,其不合理之处是(3)在该次实验屮，所测滑轮组的机械效率应该为结合测力计放大图，可知小强的错误是9、阁为测没滑轮组机械效率的实验装置，