2009年中考语文试卷及答案(广西省贵港市)

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1、广西壮族自治区贵港市2009年初中毕业升学考试语文(考试时间150分钟,总分120分)一、积累与运用(共21分)1.默写。(8分)①醉里挑灯看剑,。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)②几处早莺争暖树,。(白居易《钱塘湖春行》)③,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)④,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)⑤浊酒一杯家万里,。(范仲淹(渔家傲•秋思》)⑥,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)⑦粪自珍《己亥杂诗》中以花为喻,表明自己心志的诗句I»o2.选出下列字形和加点字注音全部正确的一项()(2分)A.烦躁水乳交融枢纽(qu)气冲斗牛(ddu)B.籍贯浮想联翩澎

2、湃(pai)鲜为人知(xian)C.安详蜂涌而上佳看(y6o)分外妖烧(fdn)D.锻炼百折不饶社稷(ji)海枯石烂(ku)3.下列句子中加点的词语使用得当的一项是()(2分)A.“嚀秽早哼,邛项厣戸”正好准确地描述了“两弹”元勋邓稼先的一生。B.2008年9月27日16吋41分00秒,我国航天员翟志剐打开神舟七号载人飞船轨道舱舱门实施空间出舱活动,这是世界上空前绝后的太空出舱活动。•••攀C.两岸“三通”基本实现,和平发展前最愈发光明,僵持多年的两岸关系,终于蜕化变质。••••I).泰山、华山、黄山,都是大自然巧夺天工的艺术品。••••4.下列句子巾没有语病、句意

3、明确的一项呈()(2分)A.1851年,洪秀全在金田村举行、筹划农民起义,这是我国历史上规模最大的一次农民起义。B.国家加大对教育的投入,加快了我国教育事业发展的规模和速度。C.为了确保自己与他人的安全,我们要吋刻牢记交通法规,行安全路,做文明人。I).李老师和谭老师的儿子也参加了这次“全国亿万学生阳光体育运动”宣传活动。5.为了从天时、地利、人和三个方面赞美我们的家乡贵港,请你仿照画线的句子将下面句子补充完整。(2分)我爱贵港,爱她气候宜人风雨顺,爱她土地_,爱她社会。6.根据要求完成下面的题0。(5分)是什么原因让你想学习而找不到方法?是什么原因让你由于畏难而害

4、怕学习?是什么原因让你对学习失去了兴趣?对于你来说,也昨缺乏的是感动,因而缺乏学习的动力。感动是学习的动力。有感动才有信心,有感动才有动力,有感动才有激情①论证“感动是学习的动力”这一观点,用下列事例作论据不恰当的一项是……()A.因为感动,曹雪芹写下《红楼梦》。B.因为感动,魯迅弃医学文。C.因为感动,周恩来东渡日本求学。D.因为感动,张海迪自学成才。②班上准备开展一次以“感动是学习的动力”为主题的演讲比赛。假如你是主持人,请你拟写一段文字优美的开场白。(不少于50字)二、古诗文阅读(共18分)(一)阅读下面诗歌,完成7-8题。望岳杜甫岱宗夫如何?齐魯青未了。造化

5、钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决毗入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。1.解释下列加点的词的意思。(2分)①齐魯青未了未了:②会当凌绝顶会当:2.对这首诗理解不恰当的一项是()(2分)A.诗的每一联都有“望”的意思,但“望”的角度不同。B.这首诗描写了泰山的祌奇景色,抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。C.“会当凌绝顶,一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。D.“造化钟神秀,阴阳割昏晓。”上句写泰山是实写,下句是虚写。(二)阅读下面文言文,完成9H3题。[甲]愚公移山大行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十

6、,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阳,可乎?”杂然相许。其妻献疑円:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息闩:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应

7、。操蛇之祌闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。[乙]蜀之鄙有二僧蜀之鄙①有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海②,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶③一钵④足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海,不知其几千里也,僧富者不能至,而贫者至焉。人之立志,顾⑤不如蜀鄙之僧哉![注释]①鄙:边境。②南海:指佛教圣地普陀山,在今浙江定海县东的海上。③瓶:水瓶。④钵;和尚用來盛饭食的器皿。⑤顾:难道,

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