2010-2011学年九年级语文第四次月考试卷

《2010-2011学年九年级语文第四次月考试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、选择题(10分，共5题，每题2分)一、选择题(共六题18分，每题3分)1、下面加点字读音正确的一项是()A、炫耀(xuan)倦怠(tdi)引帆高歌(h6ng)绮丽(Cji)••••B、滂沱(pdng)许谦(nud)广褒无垠(mdo)静檔(bi)參C、陶治(y6)濒临(bln)锲而不舍(qid)禁锢(gd)••••I)、骸骨(h6i)檐廊(yidn)惴惴不安(zhui)璀燦(cuican)2、下而词语屮没有错别字的一项是()A、迁徙诀窍消声匿迹含辛茹苦B、落寞希翼痛心疾首重峦S障C、罔然殉职按部就班虎视眈眈D、琐屑狡黠悬崖绝壁龙盘虎踞3、下

2、而加点的成语使用错误的项是()A、无论从射程还是威力而言，我们“洲际”这一分支在导弹家族中都是首屈一指的。••••B、全校同学目不暇接的聆听着科学家精彩的学术报告。••••C、武松打虎的故事寧喻$哮。.D、若没有胡琴的因缘，三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我乂有何依恋于这些萍水相逢的人呢？••••4、下而句子没有语病的一项是()A、我们一定要发扬和继承闽北商人精诚团结、共谋发展的精祌。B、为了防止甲型H1N1流感在全球范围内蔓延，各国疾控部门都采取了强有力的防控措施。C、乒乓球馆设施齐全，可为爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等运

3、动器材。1)、以“激情盛会，和谐亚洲”为主题的广州亚运会，既要彰显广州特有的文化魅力，又要弘扬奥林区克。八、豹子头误入白虎堂，刺配沧州，到沧州后，被高俅安排看管草料场。不久，草料场被烧,林冲为躲避仇人追杀，与花和尚雪夜上梁山。B、师徒四人來到火焰山，被大火所BI。悟空向铁扇公主借芭蕉扇，铁扇公主因红孩儿被观音收伏而与悟空结仇，不但不肯借扇，还想加害悟空。几经周折，悟空借来真扇，熄灭了大火。C、贝多芬身患重病，耳朵失聪，可是他告诉自己“要扼住命运的咽喉”。凭着超凡的毅力和执著的精神，他坚持从事音乐创作，写出了不少传世之作。I）、格列佛在小人

4、国，发现利立浦特岛国以鞋跟的高低来划分党派，还看到这个国家与邻近岛国不來夫斯古之间的战争。格列佛帮助该国打败了不來夫斯古国。6、下面加点词解释完全正确的一项是：參參參籌A、牺牲玉帛（指祭祀用的猪、牛、羊等）小大之狱（监狱）•••B、斗折蛇行（北斗星）百废具兴（同“俱”，都）C、几欲先走（跑）肉食者鄙（卑鄙）D、策之不以其道（用鞭子打）或王命急宣（有时）•999二、古诗文默写（10分）7、客路昔山外，行舟绿水前。，。8、莫笑农家腊洒浑，丰年留客足鸡豚。,。9、风住尘香花己尽，日晚倦梳头。，。10、岑参的《白雪歌送武判官归京》中有两句诗，将诗

5、人因朋友离去而产生的无限惆怅之情写到了极致，这两旬诗是：，。11、辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，表达了自己渴望为朝廷建功立业的爱国激情和雄心壮志的句子是：，。12、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，，，空乏其身，行拂乱其所为。（孟子三、综合性学习。（8分）13、2010年6月5口是第39个世界环境日，九（2）班就此展开了以“环境保护”为主题的宣传活动，请你参与其中：①、感悟“环保”主题（2分）上海Ik博会的许多展馆设计都体现了“城市，让生活更美好”这个主题。谈谈你对这主题的理解②、拟写“环保”对联（2分）上联：下联：关

6、爱生命创建和谐魅力①、拟写“环保”标语（2分）为了我们有更蔚蓝的天空、更淸澈的河流、更青翠的草地，增强环保意识，请你你写一则标语：①、介绍“环保”措施（2分）四、阅读《送东阳马生序》，回答14一12问题（12分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱

7、咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，W支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人口再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则组袍敝衣处其间，略无慕艳意，以屮有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。14、解释下列句子中加点的词。（4分）①录毕，走送之②俟其欣悦，则又请焉③媵人持汤沃灌④同舍生皆被绮绣•攀••15、用现代汉语写出下列句子的

8、意思。（4分）（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（2）以屮有足乐者，不知口体之奉不若人也16、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。（4分）五、阅读《伟大的证