《四时田园杂兴》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《四时田园杂兴》教案　　《四时田园杂兴》　　备课人　　总第　　节　　教学时间：　　　　教学目标：　　.感受田园劳动生活，体会人们生产劳作的辛苦。　　2.认识8个生字，会写8个字。　　3.正确、流利地朗读、背诵古诗。　　重点：　　.认识8个生字，会写8个字。　　2.正确、流利地朗读、背诵古诗。　　难点：感受田园劳动生活，体会人们生产劳作的辛苦。　　关键：正确、流利地朗读、背诵古诗。　　课时：2课时　　教具：　　教学流程：　　一、激趣导入　　介绍作者团结创新，尽现丰富多彩的课余

2、生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、出图：请同学们仔细观察这幅图，说说你看到了什么？在一片地里，有一个小朋友在劳动　　2、介绍作者范成大　　二、初读古诗　　相机识字　　、老师范读课文　　2、让老师借助拼音小声读（边读边圈画生字）　　3、分小组学习生字（组内互相启发，想出好的识记生字的方法）　　4、自学汇报，教师点拨　　绩：注意读音，理解字义，扩词，用词造句。　　供：

3、多音字。耘：注意读音。　　三、巩固练习　　、出示卡片2、开火车认读3、分别组词4、指导书写　　四、有感情地朗读、感悟诗的意境　　、指导感情地朗读（在老师的指导下练习朗读）　　2、指名朗读　　五、总结：你有什么收获？　　特色作业：　　有感情地朗读古诗，感悟诗的意境　　板书设计：四时田园杂兴　　昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。　　童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较

4、好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　第二课时　　教学流程：　　一、复习巩固　　、出示卡片　　2、认读字音，口头扩词。　　二、指导学法，品读古诗　　、带着生字回到古诗当中，再来读这首诗，边读边画出示中还有哪些不理解的字词，请同学们在学习小组内通过各种学习方法对字词进行研究和交流　　2、学习小组汇报　　出示软件，相机指导查字典取义。　　字在字典应取哪个意思？把这个意思放在诗中，诗句是什么意思？　　3、同桌同学之间融入自己对这首诗的理解互读互评。　　4、教师点拨，指导表情达意。　　三、发展语言，启迪灵性　　、指导学生与文本进行对话：如果你看到一个小孩在种瓜，你会对

5、他说什么？如果你是那个学种瓜的孩子，你会怎么回答呢？　　2、同桌之间设计一次过路人与小孩的对话。　　四、质疑问难　　深化理解团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　五、知识延伸　　特色作业：　　选择一首自己最喜欢的劳动诗写下来，并根据自己对诗的理解配画。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共

6、成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。