《未成年人的自我保护》ppt课件(1)

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1、未成年的自我保护9/5/2021早间新闻据统计，每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故，40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者.目前全国有3.7亿未成年人，94.1%的孩子认为在社会中自身的安全不能得到充分保障，10%的儿童受到侵害时束手无策，80%侵害儿童的案件都是因为孩子不会拒绝陌生人的要求引发的看了这则新闻你有什么感想。9/5/2021增强自我保护意识，提高自我保护能力.了解自我保护9/5/2021小明的烦心事星期六,约同学爬山,因为同学有事没去

2、成,提前回家却发现妈妈正在偷看自己的日记---星期日,上三联书店买了本语文全解,拿回家才发现书中缺了好多页.---星期一,班里的小霸王问他要几个钱花花—如果你是小明,遇到这些情况会怎样做?9/5/2021侵害的程度轻,可以---1向对方宣传法律知识,通过协商和调解的方法解决2声明自己的权益是合法的，是不允许非法侵害的，借助法律制止侵害.自我保护的方法和技巧用智慧保护自己学会自我保护9/5/2021案例回放2008年11月7日晚，在济宁市人民路太白路,初二学生强强在离家仅500米的地方突遇一持刀歹徒抢劫他的MP5。他---1请续写可能的结果2对续写可能的结果评

3、析9/5/2021案情追踪强强情急之下，奋力反抗，在他反抗的过程中，急于脱身的歹徒连刺两刀，其中一刀刺穿了他的颈部大动脉，强强被送到医院抢救，但终因失血过多，付出了生命的代价。失去了孩子，强强的妈妈伤心欲绝。如果你遇到这种情况，你会怎样做？9/5/2021面对歹徒行凶时：要用智慧机智灵活保护自己1有能力将其制服的，要勇敢地同其搏斗2没有能力时，可采取：呼救法周旋法,拨打110报警,记住歹徒相貌,了解歹徒去向等减少不必要的伤亡.保全自己.3必要时实施正当防卫自我保护的方法和技巧用智慧保护自己学会自我保护9/5/2021如果遇到下列情形，你会怎么做？1、独自一人

4、在家时，有人撬门扒窗……2、放学路上，有一陌生人说，“同学，上车吧，顺路……”3、迷路走失后，我会……自救智多星9/5/2021考考你火警电话——匪警电话——急救电话——交通事故报警电话——“119”“110”“120”“122”9/5/2021小明又遇到烦心事了,妈妈单位拖欠工资,单位的老板不知去向,他们的生活难以保障,小明面临失学的危险,而再婚的父亲也以生活困难不给小明生活费请你帮帮他们，小明和妈妈该怎么办？小明的烦心事9/5/2021小明找到父亲单位的领导，找到县妇联，希望能帮助调解解决。但遭到其父的无情拒绝。无奈，小明向人民法院提起诉讼。但诉讼费用又

5、使他陷入了困境，于是他只好求助于当地的法律援助中心，申请法律援助。法律援助中心免费指派王律师作为小明的民事诉讼代理人。在王律师的帮助下，经法院审理调解和教育，小明父同意按法律规定承担他的抚养费小明怎样维护了自己的合法权益？案情追踪9/5/2021法律帮助方式和途径1向有关单位反映情况，寻求帮助，调解，仲裁-非诉讼途径2到人民法院状告侵权者-诉讼途径(打官司)寻求法律援助运用法律维护权益被侵权后，应拿起法律武器，依法维护自己合法权益。可以---学会自我保护9/5/2021收获平台通过这节课的学习，你有什么收获？未成年人自我保护侵权前--增强自我保护意识，提高自

6、我保护能力.侵权时—用智慧保护自己侵权后—用法律维护权益9/5/2021学以致用请同学们以小组为单位，讨论并设计本小组的“中小学生自我保护绝招”，汇总编出《自我保护手册》9/5/2021面对下列情境应该怎样做？比比看，情境一：一天放学，李智独自背着书包往家走。突然，身后有人说：“嘿，哥们儿，等会儿！”李智回头一看，是个陌生人。还没等他开口，陌生人就说：“最近哥们儿手头有点紧，借点钱用。”情境二：小敏自己到一家超市买了个多功能文具盒，谁知仅用了两天，文具盒就有三个弹簧开关失灵。小敏拿着超市的小票，要求退换。可超市负责人却以使用不当为由，拒绝退换。小敏该怎么办？

7、9/5/2021有关部门在一些中小学中展开关于自我保护方面的调查，结果很令人吃惊：当问及“如果有陌生人说受你父母委托来学校接你，你怎么办”时，有35%的同学回答：“如果他能说出我父母的名字，我可能会跟他走。”当问及“你是否知道你的居住地属于哪个公安派出所管辖”时，80%的同学答不上来；至于派出所的电话号码，100%的同学不知道。当问及“有陌生人说他有便宜手机要卖，让你跟他走，你去不去”时，竟有55%的同学表示可以跟他走……教师：这个调查结果为什么惊人9/5/2021一自我保护的方法和技巧快速阅读68-70页思考：生活中有哪些自我保护的方法和技巧？1对于侵害较

8、轻的可以采取哪些应对措施？2面对歹徒行凶，又应如何应