二模语文试题

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1、(一)“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞,尽可赏赐他们头衔与勋章;但他们不可能造就伟大的人物,不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时,这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天,我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂,站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话,不能使他再走一步。于是我按了一按帽子,扣上外衣的钮子,背着手,望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层;太子鲁道尔夫对我脱帽;皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见,我看着这队人马在歌

2、德面前经过。他站在路边上,深深地弯着腰,帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿,毫不同他客气……”1、根据上文,说说贝多芬具有怎样的性格特征?2、文中两位名人,你更喜欢谁?为什么?1、根据上文,说说贝多芬具有怎样的性格特征?我行我素,不卑不亢。从他洋洋自得的叙述口吻,“背着手”“撞”的动作描写,与歌德鲜明地对比中可以看出。2、文中两位名人,你更喜欢谁?为什么?贝多芬,因为他不向权贵弯腰,不卑不亢,很有骨气。(二)当欢乐的主题初次出现时,乐队忽然中止;出其不意地一片静默;这使歌唱的开始带着一种神秘与神

3、明的气概。而这是不错的:这个主题的确是一个神明。“欢乐”自天而降,包裹在非现实的宁静中间:(1)它用柔和的气息抚慰着痛苦;而它溜滑到大病初愈的人的心坎中时,第一下的抚摩又是那么温柔,令人如贝多芬的那个朋友一样,禁不住因“看到他柔和的眼睛而为之下泪。”当主题接着过渡到人声上去时,先由低音表现,带着一种严肃而受压迫的情调。(2)慢慢地,“欢乐”抓住了生命。这是一种征服,一场对痛苦的斗争。然后是进行曲的节奏,浩浩荡荡的军队,男高音热烈急促的歌,在这些沸腾的乐章内,我们可以听到贝多芬的气息,他的呼吸,与他受

4、着感应的呼喊的节奏,活现出他在田野间奔驰,作着他的乐曲,受着如醉如狂的激情鼓动,宛如大雷雨中的李尔老王。在战争的欢乐之后,是宗教的醉意;随后又是神圣的宴会,又是爱的兴奋。整个的人类向天张着手臂,大声疾呼着扑向“欢乐”,把它紧紧地搂在怀里。1、文段中多次出现“欢乐”,在贝多芬的意念中,“欢乐”指的是什么?2、文中划线处(1)描写有什么特色?其作用是什么?3、你如何理解划线处(2)“慢慢地,‘欢乐’抓住了生命。这是一种征服,一场对痛苦的斗争。这两个句子的内涵?1、文段中多次出现“欢乐”,在贝多芬的意念中

5、,“欢乐”指的是什么?对人类的爱,对上帝的敬畏之心,是“神明”的化身。2、文中划线处(1)描写有什么特色?其作用是什么?描写细腻、传神,极富抒情色彩。把只可意会、难以言传的听觉通过可以触摸、可以感知的触觉表达出来,使抽象的音乐变得具体,形象地写出了音乐给人的作用,给痛苦者以慰藉。3、你如何理解划线处(2)“慢慢地,‘欢乐’抓住了生命。这是一种征服,一场对痛苦的斗争。这两个句子的内涵?“‘欢乐’抓住了生命”是指《欢乐颂》的音乐感,感动了听众、读者。“这是一种征服,一场对痛苦的斗争”是指《欢乐颂》具有巨

6、大魅力和震撼力,征服了人们;它的创作成功既是贝多芬对自身痛苦斗争的胜利,也是他用充满“神圣”的旋律去疗救人类的痛苦的最佳效果。(三)一五0一年春,他回到翡冷翠。四十年前,翡冷翠大寺维持会曾委托阿戈斯蒂诺雕一个先知者像,那作品动工了没有多少便中止了。一向没有人敢上手的这块巨大的白石,这次交托给米开朗琪罗了;硕大无朋的《大卫》,便是缘源于此。相传:翡冷翠的行政长官皮耶尔•索德里尼(即是决定交托米氏雕塑的人)去看这座像时,为表示他的高见计,加以若干批评:他认为鼻子太厚了。米开朗琪罗拿了剪刀和一些石粉爬上台

7、架,轻轻地把剪刀动了几下,手中慢慢地散下若干粉屑;但他一些也没有改动鼻子,还是照它老样。于是,他转身向着长官问道:“现在请看。”——“现在,”索德里尼说,“它使我更欢喜了些。你把它改得有生气了。”“于是,米开朗琪罗走下台架,暗暗地好笑。”1、用一句话概括文段内容。2、从文段中可以看出米开朗琪罗是一个怎样的人?而皮尔。索德里尼又是一个怎样的人?3、从米开朗琪罗对待皮尔。索德里尼的做法中,你得到了什么启示?1、用一句话概括文段内容。写米开朗琪罗机智保护自己的作品的经过。2、从文段中可以看出米开朗琪罗是一

8、个怎样的人?而皮尔。索德里尼又是一个怎样的人?米开朗琪罗是一个机智、聪明,具有高超的雕刻技术的酷爱自己作品的人。皮尔.索德里尼是一个虚伪、不懂艺术而又不懂装懂的无知的家伙。3、从米开朗琪罗对待皮尔。索德里尼的做法中,你得到了什么启示?如:对待自己不喜欢的人或事,当面顶着,还不如采用巧妙的做法来处理会更好些。(四)亲爱的贝多芬!多少人已颂赞过他艺术上的伟大。但他远不止是音乐家中的第一人,而是近代艺术的最英勇的力。对于一般受苦而奋斗的人,他是最大而最好的朋友。当我们对着世

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