七年级历史下册《辉煌的隋唐文化》教案分析

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1、七年级历史下册《辉煌的隋唐文化》教案分析七年级历史下册《辉煌的隋唐文化》教案分析教学内容隋唐文化教学目标1、掌握隋唐时期的科技（建筑、雕版印刷术）诗歌、艺术成就2、分析隋唐时期文化辉煌的原因，提高分析问题的能力教学重点李春和赵州桥、雕版印刷术的发明、光耀千古的诗坛隋唐时期的艺术成就（“世界艺术宝库莫高窟”是重点子目）教学难点赵州桥结构的先进性；雕版印刷术的作用；对李白、杜甫、白居易诗歌的欣赏教学过程教师活动学生活动一、让学生根据知识提炼进行自学，巡回指导，发现问题及时纠正二、指导学生掌握基础知识1、巡回指导学生自问和互问

2、2、教师准备提问以下重点知识：（1）隋朝有一座世界上最古老的石拱桥叫做什么？（赵州桥或安济桥）（2）世界上现存最早的、标有确切的雕版印刷品是什么？（唐朝印制的《金刚经》）（3）哪三位诗人的成就最突出？（李白、杜甫、白居易。）其中被尊称为“诗仙”的是谁？（李白）被尊称为“诗圣”的是谁？（杜甫）写诗“直白如话、通俗易懂”的是谁？（白居易）（4）莫高窟被称为世界最大的艺术宝库之一，主要是因为什么？（5）隋唐书法家中，最著名的是哪两位？（颜真卿和柳公权）（6）隋唐书画家中，最著名的是哪两位？（阎立本和吴道子）其中哪一位被尊称为“

3、画圣”？（吴道子）三、质疑释疑1、让学生提出自己不懂的问题，让其他同学帮助解决。2、与学生一起探讨以下问题隋唐时期文化辉煌的原因四、让学生小结知识并做练习，教师巡回指导，发现问题及时纠正。-、自学：以小组为单位，通过看书，填写本节课的自学提纲，填完后，小组成员共同交流。注意要提高效率。（自学提纲见区下发的学案中的知识提炼）二、自问：1、合上课本自问自己掌握了知识提炼中的哪些知识，没记住的抓紧记住。2、小组内同学相互问答，有选择性地提问知识提炼上的问题3、回答教师的提问三、质疑释疑1、小组内讨论解决教师提出的问题并展示2、

4、小组间讨论解决教师提出的问题并展示3、与教师一起探讨教师准备的问题并展示4、随时记要点。四、反思与巩固1、小结本节课所复习的知识点。2、做当堂练习，巩固知识。系列训练见区下发学案中的随堂训练板书设计辉煌的隋唐文化科技：建筑、雕版印刷术诗歌：李白、杜甫、白居易艺术：书法、绘画、石窟艺术、音乐舞蹈教后体会拓展：文学成就：唐诗、宋词、元曲。