上海高考改革“风向标”,影响四名校中考自招

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1、最近高考改革作为“风向标”，己经开始“吹动”上海各大示范性实验中学的中考招生。在未來的高考中，评价一位学生或将采取“学业水平考试+综合索质评价+高考统考成绩”的全新模式。受此影响，今年高屮的招生理念有何转变，高中校K欢迎什么样的学生，商中乂在酝酿怎样的办学新思路以应对高考之变？昂立新课程整理各校信息为您带来高考改革“风向标”下的屮招新走向。复旦附中——希望学生在学校获得幸福感和价值感复旦大学附属屮学常务副校长吴坚针对在招生政策不断改革完善的情况下，高中对于初中优秀毕业生的要求，吴坚称提前批自主招生中可

2、以总结为四条标准:学业基础耍好，大概在同龄学生屮排名前5%左右，因为学校的招生人数有限;其次是在初中阶段宥特长表现和发展潜质;还包括在初中阶段学业成绩不一定出类拔萃，但综合素质高，关心身边的世界，冇创造力和组织能力，也得到同学认可的优秀学生；学校还认为，通过一次测试并不能全面地认识每个学生，希望每位中请同学应该得到W位以上初中老师的推荐，更加充分地展现自己的学习成长的经历与特点。交大附中——锁定初中学校潜在的“10A”生“在今年的招生屮，我们会‘锁定’那些初屮学校潜在的‘10A’生，对偏科生说‘不’。

3、”谈及高考改革“指挥棒”对高中招生的影响，交大附中校讼徐向东鲜明表达了自己的观点。他解释说，所谓潜在的“10A”生即在各区初三一模考排名前列的学生，各科成缋优秀，全面均衡发展，基础扎实。进入高中£?，他们很可能就会成为未來的“10A”生。之所以要锁定这批潜在的“10A”生，徐校长表示，因为高考改革方案已明确，今后要将学业考成绩纳入高招，学业考将在未来的高校招生屮扮演要角色，成为高校Cl主招生的重耍参考。如复旦大学就在日前表示，2016年度全面使用学业考成绩作为考生的报考资格，10门科目中不少于8门科目

4、等第为八。受此影响，徐校长坦言，在今后的屮考招生屮，学校就会考虑，尽管有些初中生竞赛成绩突岀，但若是学科“翘脚”现象严重，进入高中后学业考拿不到8A,那就丧失了报名参加名校自主招生的机会。“因此，我们学校的策略是鼓励学生在夯实基础的前提卜发展学科特长兴趣。”除了关注初中学校潜在的“10A”生外，高中校长还看重学生的哪些特质？徐校长的回芥简洁明Y,那就是思维方式。“一个人掌握的经验和知识固然重要，但它们都可以通过后天习得、培养，唯独思维方式将影响人的一生。”徐校长告诉记者，思维方式包括发散思维、创造性

5、思维、质疑、思辨等。当碰到新生事物和突发事件靠知识和经验都无法应对时，只有拥有超强思维能力的人才能应对、解决。上海中学_高中自主招生：淡化竞赛，关注潜能上海屮学校长冯志刚认为识别学生潜能发展的主要因素，是看学生的学科悟性、专注水平、思维深刻性，而非竞赛成绩。自主招生是一个“学校选拔适合的学生与学生选择适合的学校”的双向选择过程。比起竞赛名次，学校更关注的是：学生对某个学科的兴趣到底是不是真的；这种兴趣、潜能是否建立在全面发展的基础上；这个有潜能的领域是否能在我们学校里得到进一步开发与展现。当然，这么说

6、并不代表上海中学从今年开始就不招竞赛生了。对于那些既全面发展，又通过高含金量的竞赛来展现出自身潜能的学生，学校也会给予充分的尊重，前提就是看他们是否真正感兴趣，是否具有可持续发展的潜力。为了推进研究型、创新型学校的构建，从2008年幵始，上海中学持续幵展以“志趣聚焦、潜能激发”为导向的创新人XT早期培育实验。在“点”上，学校在延续之前幵设的数学实验班同时，增设了科技实验班，2012年又幵设了工程实验班（科技实验班、工程实验班的学生选拔主要看学生是否在全面索养基础上有某一或某些方面的兴趣、潜能）；在“面

7、”上，针对通识班，创设节能汽车、人体医学、法学、金融、软件工程、微电影、主持与演讲等多个实验组供学生选学。整个探索过程，Cl始至终都将学生的潜能识别与幵发放在首位。上海中学科技实验班、数学实验班、工程实验班的学生选择，以高中自主招生的选拔为主。今后招生时，我们将进一步淡化竞赛，强调全面素养基础上的潜能识别。比如，综合素养评估与全而人文素养测试就将是自主招生的第一道关。除了测试，学校还会邀请多个领域的专家、教授对学生进行科学、工程素养的而试等等。