浙师大附中新课程实验第一阶段工作方案

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1、浙师大附中新课程实验第一阶段工作方案 一、      新课程实验工作的指导思想积极稳妥合理有序两线推进学校的新课程实验工作以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》精神、教育部《普通高中课程方案（实验）和学科课程标准（实验）》和《浙江省普通高中新课程实验第一阶段工作方案》，提出的改革目标、任务和要求，按照普通高中新课程实验要积极稳妥、合理有序、逐步推进的原则，结合我校实际，围绕学校办学理念和发展规划，以课程实验为契机，更新教育

2、观念，优化教育资源，提升学校文化品位，全面提高教育教学质量。采用普通班与直升班两线推进模式，广泛深入开展素质教育，促进我校尽快走上以内涵发展为主的可持续发展道路，实现学生学习方式和教师教学方式的转变，培养学生终身学习的愿望和主动探究的意识，发展学生的创新精神和实践能力。二、      学校基本校情1.硬件设施浙江师范大学附属中学是浙江省教育厅直属的省一级重点中学。学校创建于1953年，曾被国务院授予“全国文教战线群英单位”称号，被教育家叶圣陶誉为“集美第二”。1996年认定为浙江省一级重点中学，同年9月被评为浙江省文明学校。1998年面向全省招生。2001

3、年学校迁址，今天的浙师大附中校园气势恢宏，校园绿树成荫，师资力量雄厚，教学设施一流，占地370亩，总建筑面积10万平米。拥有教学大楼、科技实验中心、行政大楼、餐饮中心、学生公寓、标准塑胶田径场、塑胶篮排球场、高规格图书馆、大会堂、体育馆等基础设施的新校园。2.师资结构近年来,学校通过在职进修、校本培训、全国招聘、外派交流、新老帮带等多种途径，构建了一支实力强劲的师资队伍。拥有一批以特级教师、省“5522”工程名师名校长人选、市“1155”工程名师名人选、省市级教坛新秀和学科带头人的骨干教师，毕业和在读教育硕士22人。教师队伍中高级职称73人，中级职称70人

4、，中高级职称教师占教师总数68%。3．技术优势拥有信息技术应用为主导的高度现代化的教育教学手段和设施。有丰富的教学资源，依托浙师大内部资源网和求索资源网形成了上规模的资源库，校园网设施齐全，功能强大，为教学活动提供丰富资源和技术保障。信息学奥赛、电脑制作作品大赛中硕果累累，多人次获全国、省市一等奖。4．科研实力本校专设科研副校长主管学校教科研，拥有一支以特、高级教师领衔的科研型教师队伍，近五年来，有四十余项课题获省、市一、二等奖。2002年被评为“浙江省科研兴校200强”，2003—2005连续三年被评为“浙江省教育科研先进集体”，学校在教学质量、师资力量

5、、现代信息化教育和教学科研诸方面走在全省前列。5．办学特色学校创办50多年来，坚持贯彻党的教育方针，坚持“以学生的发展为本，一切面向学生，面向学生一切”的办学理念，不断深化教育教学改革，促使学生全面、主动、健康、和谐地发展。2000年创办中国第一班——浙师大直升班。在浙师大直升班、青海班等办班形式，和教学管理、教育科研、现代教育技术应用、外语教学、心理辅导等方面构建成鲜明的办学特色。2001年被教育部基教司授予“全国学科‘四结合’教改试验学校”，2005年被国家体育总局、教育部授予“国家级体育传统项目学校”，2006年被授予“国家基础教育实验中心外语教研中

6、心实验学校”。办学50多年来，学校以提高学生的全面素质，为国家输送高层次的人才为办学宗旨，培养了一大批博士、教授、专家及党政领导人。学校的校训：博学慎思求真崇德办学理念：以学生的发展为本，一切面向学生，面向学生的一切。三、新课程实验工作的目标和任务1、改变模式探索与新课程相适应的管理模式和教学模式，全面提高教育教学质量和水平，为学生的终身发展奠基基础，适应高等教育高速度发展需要和学校发展需要。2、开发课程探索课程管理运作规范，形成国家、地方、学校三级课程管理工作机制，提高学校开发课程资源的能力，形成有校本特色的学校课程方案及管理工作机制。3、建立机制改革教

7、学评价与考试制度。形成学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价制。探讨符合模块课程特点的多样化的考试方式，形成校内学分认定的规则和程序。4、科研领衔建立校本教研制度，促进教师专业发展，使学校成为教师终身学习的学习型组织，实现教师教学方式和学生学习方式的转变，建立新型师生关系，形成民主、开放、高效的校本教研新机制。5、实施验证实施并验证教育部制订的《普通高中课程方案(实验)》和各科课程标准(实验)的合理性；试用、检验实验教材的科学性、适用性。四、新课程实验工作的基本原则我校普通高中新课程实验工作要遵循以下基本原则：1.     求真务实的原则要充分认识学校在新

8、课程实验中的主体地位，以民族振兴和学生发展的高度责任感和崇高使命感