2018大学习大调研大抓落实活动实施方案6篇

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1、2018大学习大调研大抓落实活动实施方案6篇为学习贯彻落实习总书记在《中共xx省委关于“八八战略”实施十五年的情况报告》上作出的重要指示精神，坚决落实省委、市委关于开展“大学习大调研大抓落实”活动的决策部署，深入开展学习教育活动，大兴调查研究之风，切实把“大学习大调研大抓落实”活动真正落到xx人防工作实处，现提出如下实施意见。 一、总体要求 开展“大学习大调研大抓落实”活动是贯彻落实党的十九大精神和省第十四次党代会精神及省、市委部署，服务“五大会战”、建设“四个xx”的现实需要，是做好xx人防当前和今后工作的重要方法。全体干部职工要进一步提高认

2、识，集中力量，聚焦重点，强化措施，把活动深入持续地开展下去。 xx市人防办深入开展“大学习大调研大抓落实”活动的总体要求是，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把这项活动作为当前和今后一个时期我办工作的主线，坚持把讲政治要求贯穿活动始终；坚持创造性地开展活动，创出人防特色；坚持把开展活动与本办实际工作紧密结合起来。通过开展活动，筑牢思想根基，找准突出短板，深化工作思路，不断深化“八八战略”在xx人防的生动实践，加快推进人防改革创新工作；加快推进人防融入经济社会的步伐，着力实现作风大转变、工作大提高、事业大发展。 二、工作步骤 （一）动员部

3、署阶段（xx年7月底前）。根据市委要求结合自身实际制订xx市人防办开展“大学习大调研大抓落实”实施方案，明确落实活动各项工作的任务、职责和要求。（二）实施推进阶段（xx年8月-9月）。各处室、直属事业单位根据本办实施方案扎实开展“大学习大调研大抓落实”各项工作，在活动过程中及时做好学习笔记，撰写调研报告，总结经验，推进和落实各项人防工作任务。（三）巩固提升阶段（xx年10月）。对照方案要求，全面查漏补缺，对“大学习大调研大抓落实”活动开展中存在的问题进行深入整改，对活动中涌现出来的好经验、好做法进行总结提炼。三、主要内容（一）持续组织大学习。坚

4、持在学懂弄通做实上下功夫，牢固树立“四个意识”，切实增强“四个自信”，不断把大学习引向深入。1.明确学习内容。一是把习近平新时代中国特色社会主义思想作为核心教材，深入学习党的十九大及十九届二中、三中全会精神、新党章、《习近平谈治国理政》等学习教材、习近平总书记的重要讲话和指示精神。二是以我省实施“八八战略”十五周年为重点，深入学习关于“八八战略”的影像、报刊、会议和书籍资料。深入领会“八八战略”的丰富内涵、精神实质和时代光辉，进一步增强对“八八战略”的再认识再深化。2.确立学习方式。充分利用党组理论学习中心组、三会一课、主题党日及干部教育培训主

5、体班次专题学习为载体，用请进来、走出去的方式举办辅导讲座、开展学习论坛、作形势政策报告、撰写学习心得或理论文章，高标准、严要求，确保学出“四个自信”、学出使命担当、学出绝对忠诚、学出高强本领。3.确定学习要求。全办上下统一认识，把大学习活动作为下半年学习教育的首要任务。一是要完善、调整、补充学习计划内容。把“大学习”确定的内容补充进年度党组理论学习中心组、机关党支部学习计划中，按月开展学习教育。党员干部要及时调整个人自学计划，把学习变为一种工作习惯和自觉追求。二是提高政治站位，以政治学习为根本，带着深层感悟学，带着使命担当学，带着更高标准学，做

6、到学有所悟、学以致用。广大党员干部要把思想认识统一到中央、省委和市委的决策部署上来，把“大学习”活动与习总书记在xx工作的重要思想和对xx的系列重要讲话精神结合起来、与学习贯彻省委、市委各类全会精神结合起来，与我办服务“五大会战”、建设“四个xx”结合起来，与推进人防创新发展结合起来，与“不忘初心，牢记使命”主题教育和“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来。（二）深入开展大调研。认真贯彻落实习近平总书记“在全党大兴调查研究之风”重要指示精神，各处室、直属事业单位要深入社区、深入工程建设一线、深入乡镇（街道）、企业开展调研。1．加强领导，提高认

7、识。要充分认识大调研工作对于推动人防办改革发展的重要性，加强对调研工作的组织领导，根据大调研工作部署，结合各自职能和工作实际，围绕人防工作中亟待突破的重点问题，围绕全面从严治党面临的现实问题，围绕人民群众反映的突出问题深入开展调研。2．严格要求，提高质量。各处室、直属事业单位要根据各自的岗位特点，抓住普遍性、典型性的问题，结合人防改革创新，融入经济社会工作，科学设计调研方式，拿出具体调研方案，明确调研题目，调研时间，调研地点以及具体的调研成果。3．转变作风，务求实效。参加调研要认真执行调研活动的有关要求，严格遵守中央八项规定和省市委实施办法，要

8、保证调研的时间，开展调研工作轻车简从，减少陪同，要厉行节约，减轻基层负担。各处室、直属事业单位负责人要在8月-9月上旬撰写完成高质量的调研报告，把调研