xx市创建全国文明城市工作调查报告

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1、XX市创建全国文明城市工作调查报告XX市创建全国文明城市工作调查报告**市创建全国文明城市工作调查报告面对全国文明城市创建百舸争流、千帆竞发的态势,**能否在激烈的竞争中,脱颖而出成为全国文明城市,无疑是**市干部群众关注的热点问题。自20xx年以来,**市已经历8年的创建历程,对于**文明城市创建工作的现状到底如何,**创建文明城市的途径和措施究竟怎样,更是我们十分关注的重要问题。今年三月,我们组织了“创建全国文明城市,我来建言献策”调查征集活动,共发放调查征集函2万份,收回1.7万份,征集建议、意

2、见56732条,为研究文明创建现状、探索文明城市创建的科学方法提供了重要的参考作用。现将调查情况总结报告如下。一、创建全国文明城市工作的现状和问题  XX市创建全国文明城市工作调查报告XX市创建全国文明城市工作调查报告**市创建全国文明城市工作调查报告面对全国文明城市创建百舸争流、千帆竞发的态势,**能否在激烈的竞争中,脱颖而出成为全国文明城市,无疑是**市干部群众关注的热点问题。自20xx年以来,**市已经历8年的创建历程,对于**文明城市创建工作的现状到底如何,**创建文明城市的途径和措施究竟怎样

3、,更是我们十分关注的重要问题。今年三月,我们组织了“创建全国文明城市,我来建言献策”调查征集活动,共发放调查征集函2万份,收回1.7万份,征集建议、意见56732条,为研究文明创建现状、探索文明城市创建的科学方法提供了重要的参考作用。现将调查情况总结报告如下。一、创建全国文明城市工作的现状和问题20xx年,**市委、市政府启动创建全国文明城市工作,经过各级各部门和全市人民的共同努力,我市创建全国文明城市工作取得了初步成效。去年,**市获得创建全国文明城市工作先进市称号,城市生态环境得到极大改善,城市管

4、理跃上新的台阶,城市承载功能实现新提升。这些年来,**市先后完成了20余条景观道路建设,新建和改造了一批绿化广场和公园,完成了河西大堤绿化带建设,新增城区公共绿地面积6万多平方米,城区人均公共绿地由4.2平方米增至7.97平方米,人居环境大为改善。近5年来,新增城市道路60公里,新、改、扩建城市主次干道40多条,提质改造小街小巷120余条,城区人均道路面积达到11.53平方米,中心城区已初步形成“五纵五横”的城市干道X状格局。**市的文明创建工作取得了阶段性的成效,为争创全国文明城市创造了条件,但从我

5、们的调查情况来看,**市不论是创建项目上、创建载体上,还是城市管理、市民教育上都还存在不少差距和问题。主要表现在:1、认识不足,重视不够。少数部门、单位对中央、省、市关于精神文明建设的部署重视不够,把经济建设与精神文明建设隔裂开来,忽视了精神文明和物质文明相互促进、相辅相成的作用,以致在工作中出现“一手硬、一手软”的问题,存在“说起来重要,干起来次要,忙起来不要”的现象。有的存在厌战、抵触情绪,认为创建全国文明城市是创建办的事,与己无关,表现在工作中被动应付,消极对待。在实际工作上,重部署、轻落实,重

6、形式、轻内容,重突击、轻持之以恒的情况也很突出。有的职能部门习惯于老套路、老办法,工作相互推诿扯皮,落实不够。2、资金困难,投入不足。在硬件上,城市功能还不完善,市政、环卫设施破损、陈旧,跑、冒、滴、漏问题多,部分路面、人行道破损,下水道、化粪池污水外溢,影响城市生产生活环境质量。科技馆、图书馆、体育场及人均科普经费支出,每百人互联X用户数,档案馆,贫困率,道路名称与公共图形标志,每5万人配备急救车数,街巷基础设施,公交站点布局,校外活动与相关场所管理等,与中央文明委颁布的《全国文明城市测评体系》都有

7、一定的差距。宣传文化阵地建设问题在社区和农村尤为突出。除少数示范社区、精品村和省级文明村外,不少社区和村部都存在宣传阵地、文化设施落后,图书室、电教室、活动室和宣传栏、阅报栏等“三室两栏”不齐全,不规范。3、监管不力,陋习严重。由于缺乏常态监管的教育和督查机制,导致违反“九不”规范和《市民文明公约》的行为时有发生。一些突出的城市病,如乱占道、机动车乱停乱靠、乱倒垃圾、乱张贴、乱搭乱建等得不到有效根治,严重影响了城市容貌。4、考评弱化,奖惩有限。未能形成自我评价、专家评价、群众评价三结合的评价体系,评优

8、创先工作的科学化、民主化、合理化和可操作性不尽人意;一些地方、部门在提拔和使用干部上侧重于看经济方面的政绩,与精神文明建设的成效挂钩不紧;少数地方、部门和单位对精神文明创建缺乏恒心,做表面文章,在评比突击上下功夫,忽视基础性工作,重评时、轻平时的现象较为突出。等等。二、创建全国文明城市的对策和建议(一)建立廉洁高效的政务环境政务环境是城市文明水平的第一环境,实现政务工作的高效率、透明化、便民化是创造全国文明城市的一项基本要求。**应该把握诚信政府这条主线

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