2011年 辽宁 大连 普兰店 教师招聘考试 笔试 教育综合 真题答案解析

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1、2012年教育学部分（共计36分）一、选择题（共26题，每题1分。其中1-20题为单项选择题，21-26题为多项选择题，错题、漏选、多选不得分）1.提出“教育即生活，学校即社会”的教育家是（C） A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫2.狭义的教育是指（A）A.学校教育B.家庭教育C.社会教育D.职业教育3.教育的基本要素包括教育者、受教育者及（B）A.教育组织B.教育影响C.教育目的D.教训方法4.教育按照其价值目标和理想，对社会现实的文化状况进行分析，作出肯定或否定的评价，引导社 会文化健康的方向。这是教育的（D）A.文化创造功能B.文化传递功能

2、C.文化传播功能D.文化选择功能5.影响和制约着教育内容、教学手段和教学方法的是（A） A.生产力的发展水平B.政治制度C.文化传统D.科学技术6.个体身心发展具有（），要求教育把握儿童学习的“关键期” A.顺序性B.阶段性C.不均衡性D.差异性【答案解析】C：有人对人的智力发展进行研究，发现人的感知、思维、记忆、想象等都存在不同的关键期。个体身心发展的不均衡性要求教师要把握其发展的关键期，不失时机地采取教育措施，使其获得最佳发展。7.英国思想家洛克认为：人的心灵犹如一块白板，理性与知识都是从经验而来，这体现了（D）的观点。A.多因素论B.内发论C.性善

3、论D.外铄论8.使学生了解自然、社会和生活常识，养成良好的学习习惯，培养学生的技能、技巧，这是（D）的要求。A.德育B.智育C.美育D.劳动技能9.（C）是教育活动的出发点，同时也是教育活动的归宿。 A.教育制定B.教育规律C.教育目的D.教育系统10.教育领域中最基本、最重要的人际关系是（B）A.教师之间的关系B.师生之间的关系C.学校领导与教师之间的关系D.教师与学生家长之间的关系11.教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样，这说明 教师劳动具有（B）的特点。A.复杂性B.示范性C.创造性D.协作性12.（D）对

4、学校的教学、活动及生产劳动作出全面的安排，包括开设什么课程、开展什么活动， 并具体规定课程、活动及劳动的时间要求。A.课程设计B.课程标准C.教科书D.课程计划13.学生在学习环境中学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度是指（D） A.分科课程B.综合课程C.显性课程D.隐性课程14.王老师是一位小学社会课教师，在课堂教学中，他运用准确流畅的语言把知识传递给学生。同时， 他还经常带领学生参观博物馆来丰富学生的感性认识，这体现了教学过程中的（C） A.教师主导作业与学生主动性相结合规律B.掌握知识与发展智力相统一规律C.掌握知识与提高思想认

5、识相结合规律 D.直接经验与间接经验相结合规律15.夸美纽斯曾指出：“凡是需要知识的实物，都是通过事物本身来进行教训。”这体现了教学的（C） A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．循序渐进原则16.历史上最早出现的教学组织形式是（B）A.班级授课制B.个别教学制C.道尔顿制D.特朗普制1.学生在学习活动中表现为“我要学”，这是（C）的特点之一。 A.接受学习B.探究学习C.自主学习D.合作学习2.在日常的教育实践中，学校德育的主要形式是（A）A.以讲解、谈话为主B.以榜样示范为主C.以情景感化为主D.以劳动和社会实践为主3.我国中小学德育最经常、

6、最基本的途径是（）A.专门的德育课程B.课外、校外活动C.劳动和社会实践D.各科教学 解析：A4.“以爱动其心”，往往体现在（C）的教育中 A.先进生B.中等生C.后进生D.班干部5.孔子是我国古代伟大的教育家和思想家，下列论述中体现了他的教育思想的论述有（ABC）A.性相近也，习相远也B.不愤不启，不悱不发C.学而不思则罔，思而不学则殆D.兼爱，非攻6.教育是社会属性包括（AB）A.永恒性B.历史性C.阶段性D.阶级性11.学校教育基本结构包括（ABC）A.基础教育B.职业教育C.高等教育D.成人教育解析：学校教育是与社会教育相对的概念。专指受教育者在

7、各类学校内所接受的各种教育活动。是教育制度重要组成部分。一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。24.教师专业发展可分为自主性教师专业发展和合作性教师专业发展，其中属于合作性教师专业发展的主要途径有（BD）A.教师反思B.集体备课C.自我规划D互动研讨25讲授法是历史最悠久，也是使用最为普遍的教学方法。在采用讲授法时应（ACD）A教授内容要有科学性、思想性B科学合理地组织学生练习C注意启发D讲究语言艺术 26上课是确保教学质量的中心环节。下列属于上好一堂课的要求的有（ABC） A表达清晰B钻研课程标准C内容正确D经常检查和批改学生作业二、简答

8、题（4分）简述影响人身心发展的因素解析：遗传，物质前题，提供发展可能性。教育，主