图文处理与编排主题单元学习概述

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1、主题单元学习概述我选择的主题单元依据义务教育课程标准实验教科书七年级上册第一单元设计。木单元每课都是处理以及修饰，列举实例，逐步丰富，步骤全面。重点在抓取信息、获得知识，提高实操能力，）面认识及灵活运用。本次主题单元将WORD文档编辑从三个专题进行讲授，每方而的讲解与例证详实，能更好的强化矢［个单元，主要以实例讲解，让人记忆深刻，重难点突出。但确切的讲WORD文档内的每个知识点女的方式能更激发学生的学习兴趣。基于这样的理解，我把本单元教学的重点分别放在“插入和编;训练点。扣住这重点，拟设三个专题：专题一：

2、插入和编辑文档对象；专题二：文字处理的综合运用能力;高级操作。专题一：插入表格及表格的处；插入图片、艺术字及自行图形；插入公式编辑器。教学过程中介.图片供学生使用，并找出有特点的样板让学生编辑操作。专题二：文字处理的综合运用能力。伍括设置字体、字号、字体颜色；设置段落格式：设置边框与设置中文版式等。专题三：前而两个课时的课内学习，将前两个专题的内容综合运用并布置任务上机实操。同时，；目录，插入和批注文档统计文档字数进行讲解。以上三个专题从整体上把WORD文档从编辑到排版较全面的进行了讲解，使学生能灵活运用

3、各知学以致用更好的完成任务。主题单元规划思维导图图文处理与编排主题单元规划思维导图主题单元学习目标知识与技能：1、训练掌握文木的输入、修改文档的方法；2、掌握到WORD文档中插入表格及编辑表格的方法3、熟练掌握格式设置、段落设置等操作；4、掌握在文档中插入图片、艺术字、自行图形的方法；5、掌握在文档中插入编辑器的方法；6、掌握文档排版的技巧；7、掌握修改和批注文档的方法过程与方法：1、练习快速默读课文，抓住课文主干，学会总结操作步骤2、自我挖掘各个工具按钮的作用及使用方法，能更全面的掌握及灵活运用3、通过

4、实例讲解及操作，使学生能更好的将理论与实践相结合4、通过综合实践操作，加深各种设置方法，真正形成技能情感态度与价值观：1、掌握计算机是适应社会发展的需要2、灵活运用WORD文档是走向社会、立足于社会的一项技能3、激发学生学习未知领域的兴趣4、培养举一反三的能力，以及对知识的运用能力对应课标1、能录入和排版一段500字以上的文章2、能够制作表格2、能通过插入图片进一步对文章进行编辑3、从文章性质进一步对整体布局进行设置4、布置主题任务，形成完整的作品1、制作个人简历文档主题单元任务设2、以“教师节”为主题作

5、一份电子简报3、将我校各分年级段做三份名人榜，设置页眉、页脚专题一：插入和编辑文档对象专题划分专题二：文字处理的综合运用能力专题三：文档排版的高级操作专题一插入和编辑文档对象所需课时课内共用1课时，每周三课时，课外共1课时专题学习目标1、熟练掌握在WORD文档中插入、绘制、编辑表格的方法2、熟练掌握在WORD文档中插入图片、自行图形、艺术字、文木框的方法3、将以上学到的

6、Aj容与编辑公式相结合制作一份数学试卷1、怎样在WORD文档中插入类似于EXCEL那样的表格？2、如何将表格设置成如图“办公室申领计划表

7、”，你会用到哪些工具按钮?专题问题设计3、如何制作一张请柬？4、你会制作一张数学试卷吗？有哪些地方是需要我们没有学到的工具？所需教学环境和教学资源信息化资源：电脑网络投影常规资源：音响设备教学支撑环境：机房其他：课木、主题图片。学习活动设计（课外前置预习一课时：将在授课时所用到的表格也就是任务提前发给大家，让学生们有机会在:好的培养学生自学能力。）任务一：制作办公用品申领计划表1、阅读课文插入表格或者绘制表格你学会了哪几种方法？2、各小组分别演示你制作中领计划表的方法。3、指导并纠正学生在实际操作中存在的

8、问题，任务二：制作产品介绍文档1、根据所提供的素材小组讨论完成“公司产品介绍”2、各小组分别演示你制作“公司产品介绍”的方法。3、指导并纠正学生在实际操作中存在的问题，任务三：制作公司周年庆请柬1、请部制作公司周年庆请柬你都会用到哪些工具？学生汇报小组学习成果，点拨：（1）“请柬”两个字是如何制作的？（2）底纹图片是如何制作出来的？任务四：制作数学试卷1、试卷中有表格吗？你如何制作？2、特殊字符与公式你如何插入？3、老师点拨及纠正并讲解演示4、展示学习成果。（问题诊断提升点：连缀法，理清结构是基础）学习成

9、果评价1.各任务完成顺利否把握情况、讲解准确、流畅程度;评价要点2.学生对学习的知识运用的训练程度的评价。3.学生介绍单元学习知识获取完整度。4.学生单位时间内完成任务的速度、质量。学习态度评价1.讨论展示过程态度积极，充满兴趣；2.小组合作，分工明确，配合默契，效率较高。评价指标：1.完成各项任:务的质量2.单位时间

10、Aj完成任务的速度3.活动三综合运用的质量与速度