第十五周教案

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1、课时教学设计课题保护有益的小动物教案序号1授课时间2014年12月15日课型口语交际教学目标1、增强爱护动物的意识，培养口语交际的能力。2、以实际行动来表现自己保护小动物的决心，产生保护小动物的责任感。3、乐于参与展示交流活动。4、培养学生的环保意识，投入环保活动实践中。教点学难重点清晰完整的表达自己的意思。教学准备收集小动物的图片板书设计保护有益的小动物教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图个性化设计创设情境，导入新课师生、生生交流，诱发情感出示课下收集的小动物的图片、挂图你认识画面上的哪些小动物？除了这些小动物，你还能说出其他小动物的名称吗？交流引用生活中的实例进行说明老师这里

2、有益的小动物的数量很少，你们还知道哪些小动物是对人类有益的吗？我们应该怎样保护这些可爱的小动物教师巡视，随机鼓励小组成员全员参与，并相机点拨指导汇报交流鼓励学生大胆表达，学生讨论出来的方法可以不拘一格，只要合理就行。说出认识的小动物的名字小组内相互交流，说说这些小动物对人类有哪些益处？你喜爱这些小动物中的哪一个，说出自己的理由。说一说小组讨论，看谁的主意多小组派代表向大家介绍小组讨论的结果其余学生可以向说的同学质疑实现师生、生生互动交流拓宽了学生的视野，调动了学生的思维，激发了说的欲望，教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图个性化设计总结，发出倡仪这些可爱的小动物们和我们人类朝夕相

3、处，成了我们的好朋友，可有些不法分子却在捕捉小动物师读不法分子捕捉小动物的资料，不做任何的讲解你们心里有什么感受，想对他们说点什么你遇到过类似的事情吗？当时的心情怎样？如果现在再碰到这样的人，你会怎样做？作为小动物们的朋友，我们应该怎样做呢？我们应该怎样保护这些动物？汇报交流其实，任何保护动物的措施都有它的局限性，要想真正让这些动物有一栖之地，关键是要提高人们的素质，加深对有益动物保护的认识，只有这样，才能创造一个和谐、美丽的环境，让我们的动物朋友们自由自在地繁衍、成长。自由抒发发表见解小组讨论让学生自己去感受，然后有感而发使主题得到了升华。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图个

4、性化设计展示台这一组课文学完了，你想展示些什么呢？组内交流，分组展示，把自己新学到的拍手歌、顺口流、鸟巢，展示给大家看作业布置知识巩固题拓展延伸题作业内容动手实践，保护可爱的小动物如：设计广告、制作标语牌，画宣传画等启发学生说出自己的想法。教学反思以实际行动来表现自己保护小动物的决心，产生保护小动物的责任感，乐于参与展示交流活动，培养学生的环保意识，投入环保活动实践中。单元授课计划课题语文园地八单元序号8教学目标1、正确、流利的朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。2、初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。4、了解一些古

5、生物知识，有保护珍惜生物的意识。5、借助插图了解一些农业科技知识，进一步增强热爱科学的情感。教材及学生分析本组教材是以爱科学为专题编排的，有生动形象的科学童话，有深入浅出的科学说明文，有图文并茂的科学连环画，介绍了气象、航天、动植物以及农业科技等丰富的科学知识，篇篇课文都引人入胜。就连“语文园地”中也让学生发现汉字的构字特点、阅读科学动脑的短文、展示查阅的科学资料。这样编排的意图，就是要在识字、读书的同时，吸引学生关注科学，爱科学，学科学，引发孩子们研究、探索的欲望，既动口，又动手，走出教室，走出校门，扩展自己的视野。重点与难点注意多让学生自主学习、探究发现课时分配《识字8》1课时，

6、《我是什么》《回声》《太空生活趣事多》《活化石》《农业的变化真大》《语文园地八》分别为2课时。时间2014年12月16日————2014年12月30日课时教学设计课题识字8教案序号2授课时间2014年12月16日课型新授教学目标1、认识9个生字。会写6个字。2、正确、流利的朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。3、有主动阅读中国神话故事、了解当今科技成果的愿望。教点学难重点正确、流利的朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美准备教学神话故事、生字卡片、小黑板板书设计识字8教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图个性化设计讲故事读故事1、在小组里把课前找的故事讲给大家听。2、出示挂

7、图：《后羿射日》你们知道这幅图里藏着一个什么故事吗？3、请学生把这个词带着大家读两遍。出示词语：后羿射日谁愿意把这个故事讲给大家听？认读词语：后羿射日、精卫填海、嫦娥奔月、女娲补天小结：古时候，人们向往这神秘的太空，并产生了无限的遐想，于是就流传了许许多多令人心驰神往的神话故事。大家喜欢这些神话故事吗？指导学生读出对神话故事的喜爱之情。出示第二组图及词语小结：随着科技的日益进步，人们怀着对太空的美好向往，研制了运载火箭，它能成功地将人造卫星送上太空。出示句