电视目制作教程电视画面

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时间:2018-12-03

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1、“电视新闻、节目采编与前后期制作”高级研修班电视画面编辑一、影视语言与人类语言1.人类语言人类语言的本质在于他是客观现实的编码体系,人类在改造自然界的过程中对客观现实所包含的信息进行编码,使信息转行为符号。人工符号语词符号非语词符号信号代用符号象征符号(艺术的代名词)严格意义下的代用符号2.影视语言由人类创造并使用的,同时依靠视觉与听觉器官,以声音和图像的综合形态进行思想、情感的交流与传播所使用的语言。3.人类语言与影视语言的层级4.影视语言的层次(1)元素层视觉要素、听觉要素。(2)过渡层视觉要素

2、与听觉要素之间的组接方式。(3)叙事层影视语言的叙事方法。一是通过蒙太奇;二是通过节奏。二、蒙太奇1.含义蒙太奇(montage)在法语中为建筑名词,为“安装、组合、构成”之意。影视领域中引用“蒙太奇”来说明镜头的组接。狭义蒙太奇专指对镜头画面、声音、色彩诸元素编排组合的手段。广义的蒙太奇指从影视剧作开始直到作品完成整个过程中艺术家的一种独特的艺术思维方式。2.蒙太奇剪辑画面是蒙太奇实现的物质基础,意义的产生通过上下文关系由若干镜头组成的段落实现。蒙太奇追求的是形声综合的集约效应,也就是“1+1>2

3、”。即镜头A与镜头B先后出现从而产生出一个全新的意识X。蒙太奇是一种思维,也是一种方法。剪辑是镜头之间的调度,是镜头与镜头之间的关系学,是镜头之间的正确接触。3.蒙太奇叙述线剪辑中我们最关注的是什么?故事情节、人物命运、矛盾冲突……但如果完全忠实于以上几个方面进行剪辑,那么这种剪辑便类似于舞台戏剧化,而影视剪辑中更加情调的是叙述线。(1)叙述线可以将叙述线类比于书面语中的“思路”,即表达一次完整思维的过程。叙述线是将所要传递给观众的各种信息按照线性关系不断叠加地输送给观众的一个有方向的、完整而连贯的

4、过程:信息A+信息B+信息C+信息D+信息E……+信息Y+信息Z(信息传输过程)(2)有关叙述线的三个推论推论一:叙述线的设置要符合观众的思维习惯。推论二:叙述中要进来减少无用信息对有用信息的干扰。推论三:时空关系是关键。4.叙述线的时间与空间STO人物运动线(1)剪辑镜头间的时间关系A:两个镜头间的时间是连续不断地自然向前延伸。镜头甲—→镜头乙—→镜头丙—→镜头丁—→……时间甲—→时间乙—→时间丙—→时间丁—→……12:00’12:01’12:02’12:03’B:两个镜头间的时间是共时的,即第二

5、个镜头表现的时间是第一个镜头的“再现”,他们在同一时间点上同时发生。镜头甲→镜头甲’→镜头乙—→镜头丙—→镜头丁—→时间甲→时间甲’→时间乙—→时间丙—→时间丁—→12:00’12:00’12:01’12:02’12:03’C:两个镜头间的时间是共时的,第一个镜头所表现的时间与第二个镜头所表现的时间同一,画面一致,即“重现”。两个镜头不能连续组接,要经过若干个镜头后再把第二个镜头剪接近来,成为第一个镜头的重现。镜头甲—→镜头乙→镜头丙—→镜头甲—→镜头丁—时间甲—→时间乙→时间丙—→时间甲—→时间丁

6、—12:00’12:01’12:02’12:0012:03’D:两个镜头间的时间发生了一种倒退式跳跃,即第二个镜头的时间是第一个镜头很久以前发生的某个时间,视听语言中称其为“闪回”。(镜头甲)→镜头乙—→镜头丙→镜头丁→镜头甲—(时间甲)→时间乙—→时间丙→时间丁→时间甲—(12:00’)12:01’12:02’12:03’12:00’E:两个镜头间的时间发生跳跃,但它是向前的,称之为“闪前”。镜头甲→镜头丁→镜头乙—→镜头丙→(镜头丁)—→镜头戊—→……时间甲→时间丁→时间乙—→时间丙→(时间丁)

7、—→时间戊—→……12:00’12:03’12:01’12:02’(12:03’)12:04’—→……(2)剪辑镜头间的空间关系A:两个镜头所使用的空间是同一的,即第二个镜头中人物的行为仍在第一个镜头的空间中进行。镜头甲—→镜头乙—→镜头丙—→镜头丁—→……空间甲—→空间甲—→空间甲—→空间甲—→……B:两个镜头所使用的空间是相连的,即第二个镜头中的空间随着第一个镜头人物行为动作的发展而连续出现,它们之间可以没有明显的分界线,但在屏幕的边框上可以看出它们之间的分界。镜头甲—→镜头乙—→镜头丙—→镜头

8、丁—→……空间甲1—→空间甲2—→空间甲3—→空间甲4—→……C:两个镜头所使用的空间是不相干的,两个镜头中的人物动作分别是独立进行的,只是由于它们之间某种情节上的联系而组接在一起。镜头甲—→镜头乙—→镜头丙—→镜头丁—→……空间甲—→空间乙—→空间甲—→空间乙—→……5.叙事蒙太奇与表现蒙太奇(1)叙述蒙太奇(连续蒙太奇)叙述蒙太奇是按照情节的发展时间、空间、逻辑顺序以及因果关系来组接镜头、场面和段落,表现了事件的连贯性。叙述蒙太奇能推动情节的发展,引导观众理解内容

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