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1、``概况中国护理职业的出现中国护理教育的发展中国护理管理的发展国际交流概况中国护理职业的出现中国护理教育的发展中国护理管理的发展国际交流中国护理事业的发展,离不开党和政府的重视和支持。早在革命战争时期，毛泽东主席就为延安护士会题写“尊重护士、爱护护士”、“护士工作有很大的政治重要性”的题词。历任国家主席李先念、江泽民、胡锦涛均为南丁格尔奖章获得者颁奖，历任国家总理周恩来、李鹏、朱镕基、温家宝曾在多种场合接见护士，历任中华护理学会名誉理事长邓颖超、陈慕华和历任卫生部部长，副部长都对护理工作提出具体指导意见。从南格尔
2、创立护理专业之日起,护理工作就始终与关爱生命和救死扶伤的人道主义精神紧密联系在一起。我国广大护理工作者以严谨的工作态度、精湛的护理技术，兢兢业业地工作在护理工作岗位第一线，为保护人民群众的健康，促进医疗卫生事业的发展作出了重要贡献。在过去的20世纪,护理作为一门专业而确立,发展并走向成熟。随着医学模式的转变，护理工作由以治疗为中心转变为以“人”为中心的整体的护理。护理学的知识体系逐步建立与完善，护理学的新理论、新方法、新技术在实践中得到了应用，“以病人为中心”的思想进一步巩固，心理护理、病痛护理、专科护理、社区护
3、理、老年护理、临终关怀等进一步加强，护理的科学性、实践性、人文性得到了充分的体现。21世纪是生命科学的世纪,护理工作领域的拓展,工作内涵的丰富,工作质量和水平的提高，都将使护理工作在促进和维护人类健康中发挥越来越重要的作用。《中国护理事业发展规划纲要（2005-2010）》为新世纪护理事业的发展指明了方向。我相信护理工作必将为人类的健康和社会的进步做出更大的贡献。二.中国护理职业的出现十九世纪末由西方传入,在沿海教会医院1887年麦克奇尼在上海妇孺医院培养护士`````1888年约翰逊在福州创办第一所护士学校护士
4、的命名:钟茂芳女士提出“Nurse”由“看护”定名为“护士”,含有保护,养育之意.(钟茂芳.1909年毕业于英国伦敦盖氏医院护校,学成后回国,服务于天津北洋医院.是第一位担任中华护士会副会长的中国护士,第一位担任国际护士会荣誉副会长的中国人.)三.中国护理教育的发展1887年上海护士培训班1888年福州第一所护校1920年北京高等护士学校1934年纳入国家正式教育系统1950年纳入中等教育系统1952年高等护理教育停办1983年恢复高等护理教育我国初期的部分护士学校1900上海同仁医院护士学校1901九江丹福德医
5、院护士学校1905武昌美以美护士学校1906北京协和医学堂护士训练学校1908南京协和护士学校1911长沙雅礼病护学校1912福州马高爱医院护士学校1913广州博济医院高级护士学校1914德州卫氏博济医院护士学校1920北京协和医学院护士学校1950年，全国第一届卫生工作会议上确定：医学教育实行高、中、初三级制,以发展中级医学教育为主,护理列为中级专业教育.1951年,教育部召开第一次全国中等教育会议,统一了中等卫生学校的名称、学制、课程和教学法;制定了医士、护士、助产士等专业教学进程表.1952年,我国停止高等
6、护理教育,1984年又恢复高等护理教育.2000年我国121万护理人员其中92%以上为中专学历.教育层次 基础教育 中专 大专 本科 `````研究生教育 硕士研究生 博士研究生 教育层次（续）
继续教育 成人高等教育
继续教育学分
成人自学考试
中专 护理教育的主体 400所占72.4%
初中3－4年
高中2－3年
考取护士执照 大专250所
高中毕业3年 未来人才培养的主体 毕业考取注册护士执照本科178所4－5年 硕士
7、研究生始于1992年
全国统考 62所 2-3年培养目标护理教育者 护理研究者 护理管理者 临床护理专业人才`````博士研究生教育
始于2004年
6所 培养目标 具有独立从事科学研究的能力较强的临床护理、护理教育、护理管理能力学科带头人成人高等教育完全脱产或半脱产式教育 大专/本科/硕士研究生（在职） 成人教育考试继续教育学分 培训班 学术会议 杂志 医院讲座成人自学考试 大专 本科学士学位 2007年底我
8、国护士总数为154.3万人占全国卫生技术人员的26.1%全国平均千人口护士比例为1.18我国平均千人口医生比例为1.54医护比例为1:0.772005年卫生部调查：医院普通病房床护比为1:0.36(0.26-0.45)我国护理人力资源现状护理人员不足难以保证护理质量与基础服务护士数量少：2007年注册护士大约154万人；2006年世界卫生组织调查结果显示：我国千人口注册护
