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时间：2018-11-30
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1、女娲造人制作人：张中华工作单位：磐石实验中学盘古开天辟地夸父逐日嫦娥奔月精卫填海女娲造人通常说天地开辟以后，还没有人类,女娲揉团黄土造了人。这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。女娲在神祠里祷告，乞求神任命她做女媒,于是女娲就安排男女婚配。《风俗通》“女娲造人”译文：整体感知：请大家一同走进课文，看看它与《风俗通》的译文相比丰富了哪些内容？合作探究（一）：女娲为什么要造人？女娲是怎样造人的？女娲如何让人类繁衍生息的？合作探究（二）：1、故事中哪些内容体现出女娲的“神”
2、性？2、故事中哪些内容体现出女娲的“人”性？一天变化七十次揉黄泥造人挥洒泥浆造人…………我们的探讨寂寞孤独自豪欣慰忙碌疲倦…………“神”的非凡能力和神奇方法“人”的心理、情感、活动想像大胆奇特想像真实合理女娲的形象我们的探讨女娲神性人性神通广大勤劳、聪明、有爱心、有创造力《女娲造人》与《风俗通》你更喜欢哪一篇？说说理由。体验与反思：布置作业：发挥自己的想象写一篇《夸父逐日》的小故事。让我们插上想像的翅膀，飞向未知的世界吧！
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