[初中作文]栗海荣

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1、中考试题分析及应对策略分三部分讲解：一、近四年来试卷分析。二、中招考点总结。三、复习方案及应试策略探究。一、近四年来试卷分析（一）河南省中考语文试卷结构及分值08年09年10年11年积累与运用28分28分28分27分现代文阅读28分28分27分28分古诗文阅读14分14分15分15分作文50分50分50分50分（二）启示：1.第一部分考点渗透到平时语文教学之中。2.现代文阅读分值较重，也是学生提分的瓶颈。3.古诗文阅读的15分是可以得满分的。4.作文半壁江山，不可忽视。08年09年10年11年7.近义实词与关联词填空选择2分8.书写端正、正确、整洁3分1分9.

2、句子连贯、排序2分3分10.口语交际、得体恰当3分11.图文转换5分3分12.运用修辞写片段5分4分13.病句2分2分二、考点总结—积累与运用原则是课外篇目：内容上要求文质兼美，主题鲜明，也可体现地域特色、比如有一年出《康百万庄园》、2005年《禹州钧瓷》等都体现河南的特色。从文体上要求：一篇记叙文，外加一篇说明文或者议论文。二、考点总结—现代文阅读08年09年10年11年1.字音字形4分4分4分4分2.古诗文默写8分8分8分8分3.阅读材料提取信息2分2分4分4分4.文学名著选择3分3分5.名著阅读感悟填空4分4分6.文学常识选择2分积累与运用部分（28分）二

3、、考点总结—积累与运用近四年现代文阅读出题规律及分值分布08年09年10年11年现代文阅读记叙文16分16分15分16分说明文12分12分议论文12分12分二、考点总结---现代文阅读7．请以“梨苹果”为线索，概括故事的主要情节。（考点：概括故事主要内容。）起因：图画课上，尤里卡画了一个梨苹果，米哈朵夫老师责罚了他。经过：结果：梨苹果嫁接成功，米哈朵夫老师真诚地请尤里卡再画一幅梨苹果。8．文中画线的三个句子运用了什么描写方法？对刻画人物有什么作用？（3分）（考点：刻画人物的手法及作用。）9．结合语境，品味下面加点文字的表达效果。（考点：修辞手法及重点句子的品味）

4、每一节课都是一次折磨——他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在心上。（一）记叙文阅读考点分析2008年《梨一样的苹果》10．结合文意，谈谈你对第7段中加点词语“令人尊敬的痛苦”的理解。（4分）（考点：重点词语的理解）（1）“痛苦”指的是：（2）“令人尊敬”的原因是：11．批注是一种很好的读书方法，它用简洁的语言及时记录我们阅读时的思考与感悟。批注的角度有赏语言、写理解、谈感悟、作评价等。请任选一个角度，对下面摘录的两则内容进行批注。（4分）（考点：阅读感悟，评价）（一）记叙文阅读考点分析2009年：《前方遭遇塌方》（肖

5、复兴）7.第③段主要写了什么内容?在文中有什么作用?(4分)（考点：内容概括，段落作用）8.第⑥段中”……”处省略了“我”的心理描写，请根据上下文朴写出来。(3分)(考点：补写情节)9.第⑨段中画横线的句子使用了什么修辞手法?在表达上有什么好处？请结合文意加以分析。(3分)（考点：修辞及其表达效果！）（一）记叙文阅读考点分析10．文中的司机是怎样一个人?请结合具体事例简要分析。(写出两个方面即可)(4分)（考点：人物形象分析）11请将下面尚未完成的读书卡片填写完整。(2分)（考点：阅读感悟、评价分析）（一）记叙文阅读考点分析2010年《寻找妈妈的寻人启事》8.请

6、用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。(3分)（考点：概括故事情节）9．第⑨段开头的处省略了同学们七嘴八舌讨沦的内容。请联系上下文，补写在下面。(3分)（考点：补写情节）10．第13段加点词语在表达上的好处。(4分)（考点：重点词语的品味）11．第14段中画横线的句子在文章结构上有什么作用。(3分)（考点：关键句子的作用）12．第16段中画波浪线句子的含义。(2分)（考点：关键句子的含义）（一）记叙文阅读考点分析8．请简要概括本文的主要内容。(3分)（考点：概括故事情节。）9．第一段在文中起什么作用?(2分)（考点：段落的作用。）10．“我”见到摇船人时为什么“

7、兴致顿时跌落了下来”?这样写的目的是什么?(4分)（考点：重点句子对刻画人物起的作用。）11．从文中画波浪线的a、b两个比喻句中任选一句，分析其表达效果。(3分)（考点：修辞及其表达效果。）12．文中的摇船人是一个什么样的形象?请简要分析。(写出两个主要的方面即可)(4分)（考点：人物形象分析。）2011年《漓江情韵》（一）记叙文阅读考点分析考点总结：1.概括课文主要内容（情节）：2.分析段落的作用：（结构和内容）3.描写人物的手法分析：4.人物形象分析：5.修辞手法的表达效果：6.重点词句的理解：（浅层和深层）7.补写故事情节：8.阅读时的思考与感悟：（一）记

8、叙文阅读考点分析（二）说