2015届高三语文小练9

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1、2015届高三语文（二轮）小综合——语言运用+古诗文（9）供题：邱为将使用时间：5.11班级姓名一.语言文字运用1.依次填入下列各句的成语，最恰当的一组是（3分）人不同，他以故事说人物，以人物说历史，以历史说文化，以文化说人性。三国确实是让人神往的，文人向往的是三国时代，民众喜欢的是三国故事。易中天对三国故事了如指掌，讲得,对三国的研究非常深入，对一些学术问题。A.夸夸其谈侃侃而谈头尖是道B.侃侃而谈头头是道夸夸其谈C.夸夸其谈头头是道侃侃而谈D.侃侃而谈夸夸其谈头头是道2.在下面一段话空缺和依次填入成语，最恰当的一组是：（）《红楼梦》是中国古典文学的巔峰之作，与其他人作品相比绝对是这部不朽的

2、文学巨作，经曹雪芹,我非常喜欢《百家讲坛》这个栏目，特别是易中天先生与那些爱出风头、喜欢,“披阅十载，增刪五次”才完成了前80回。我们在拜读时要认真研究，多方探讨，还要多读读红学家的言论，多看看其中的诗词歌赋的解读，多想一想才能明白其中的主旨，对的就接受，不对的就抛弃是要不得的。A.卓尔不群呕心沥血囫阄吞枣B.与众不同积心积虑生吞活剥C.鹤立鸡群呕心沥血囫阎吞枣D.出类拔萃积心积虑生吞活剥3.在下面一段话空缺和依次填入成语，最恰当的一组是：（）笔名满天下而原名湮没无闻者，事实上等于。人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不如介紹茅盾来得响亮；介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得。等到自己也肯公然承认名

3、叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋万岁后，非但真假难辨，而且。A.改名换姓大名鼎鼎弄巧成拙B.移花接木如雷贯耳弄巧成拙C.改名换姓如雷贯耳弄假成真D.移花接木大名鼎鼎弄假成真4.在下面一段话空缺和依次填入成语，最恰当的一组是：（）好的批评家的文字是的，他们往往不在语言上。就像金圣叹点评字斟句酌心照不宣字斟句酌心领神会咬文嚼字心照不宣咬文嚼字心领神会••—）《西厢记》一样，评到佳处，直接来一“妙”字，并不用一大通理论说妙在何处，可是我们便感觉此是妙处了。无需多言，读者此时已经。A.平铺直叙A.平易近人B.平铺直叙C.平易近人3.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一

4、项是（①其实，网络文化并非与经典格格不入②可以预见，网络文化的发展壮大，必定需要经典来滋养和提升文化品格③目前呈现“浅文化”或“轻文化”状态只是其尚未成熟和健全的阶段特征④届时，经典将借助网络手段而大放光彩⑤当然，要做到这一点，需要全社会长时间、有意识的努力⑥人类离不开经典，网络时代亦如此。A.⑥①③②④⑤B.⑥①②③⑤④C.②①③④⑤⑥D.②③①⑤④⑥4.把后面的句子填到横线上，最恰当的一组是（）（3分）绝境是强者的进身之阶，弱者的无底之渊。什么事情，都是成也在人、败也在人。可是在绝境中，成功者比失败者多坚持了一分钟，多走了一步路，。①成功者不一定处处都比失败者强。②失败者天生就一定比成功者

5、差吗？③多思考了一个问题。④多思考了一些问题。A.①③B.②©C.①®D.②③5.下面是古人诗词中描写月色的句子，其中有一句与其他三句的感情基调不同，请指出（）A.湖月照我影，送我至剡溪。B.寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂。C.杨柳岸晓风残月D.唯见江心秋月白6.阅读下面的内容，对麦家的话理解最正确的一项是（3分）著名作家麦家说，平庸的人冇一条命：性命。优秀的人有两条命：性命和生命。卓越的人冇三条命：性命、生命和使命，它们分别代表了生存、生活和责任。A.平庸的人就是贪生怕死、明哲保身的人，活着如同死人。B.冇所敬畏，勇于扪当，才能脱离平庸，走向优秀和卓越。C.人人都冇“性命”，人生而平等，没冇尊卑贵贱

6、的区别。D.”性命”是人生的基础，没冇性命也就没冇优秀和卓越。一.文言文阅读（18分）阅读下面一篇文言文，完成9一12题。蔡孝子传［宋］范浚蔡定，字元应，越之会稽人。家世微贫，父革，依郡狱吏佣书以生，力使定学，身劳苦资之，以故定处黌校①，稍稍有称。拳郡狱吏一日坐舞文法被系，革以诖误，例在劾中。革年七十余矣，法当免系，鞫胥任泽削其籍年而入之罪，罪且与狱吏等。案具，府奏上之，方待命于朝，故倶久囚，而革不得独决。定窃痛念父当書年，以非辜圄狴，誓将身赎。数诣府号诉，请代坐狱，弗许；请効命于戎行，弗许；请隶伍符为兵人，弗许。定知父终不可赎也，仰而呼曰：“天乎！将使定坐视父缠徽纆②乎？父耄耋，不应连系；佣

7、书罪，不应与狱吏等。理明矣，而无所云诉。父老而刑，定之生其何益乎？定图死矣，庶有司哀怜，幸而释父，则虽委身重泉，于登天为不殊。”于是攀预自志铭其墓，又为状诣府者，结置袂间，皆叙陈致死之由，冀其父之必兔也。以建炎元年十二月二十九日，自没河死。府帅闻之，惊曰：“真孝子也。”立命出革，厚为定具棺敛事，而抚周其家。參兰溪范浚曰：呜呼大孝！吾不得而见也，孝若定者，亦今世之所鲜闻也。世之人视亲，若视其妻子之心