思品教案－公用设施的自述

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。思品教案－公用设施的自述　　教学目标　　认知：　　1、认识生活中常用的公用设施，并知道它们的作用。　　2、知道要爱护公用设施。　　情感：　　要自觉爱护公用设施，对破坏公用设施的行为感到气愤。　　行为：　　1、能够主动爱护公用设施，做到小心使用不损坏。　　2、发现公用设施被损坏的情况能够用合适的办法解决。　　教学建议　　教材分析：　　本课通过公用设施的自述，告诉大家公用设施的作用。从而唤起大家对公用设施的保护意识。　　本课的教学重点是让学生认识生活中的公用设施，知道这些公用设施的作用

2、，爱护公用设施，做到小心使用不损坏。　　教法建议：　　1、通过各种手段尽可能地让学生多认识一些公用设施。　　2、选取典型事例，最好是真实的事例，使学生感受公用设施的作用，知道公用设施和人们的工作学习生活密切相关，从而激发学生自觉保护公用设施的意识。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、选取现实生活中的现象让学生辨析，提高学生分辨是非的能力。　　4

3、、加强学生公德意识的教育，提高学生的道德素质。　　5、本课教学不过多展示公用设施被破坏的情况，也不引导学生过多地对此种现象进行议论，以免给学生形成负面影响。　　教学设计示例　　第九课公用设施的自述　　教学目标　　认知：　　1、认识生活中常用的公用设施，并知道它们的作用。　　2、知道要爱护公用设施。　　情感：　　要自觉爱护公用设施，对破坏公用设施的行为感到气愤。　　行为：　　1、能够主动爱护公用设施，做到小心使用不损坏。　　2、发现公用设施被损坏的情况能够用合适的办法解决。　　教学重点：　　让学生认识生活中的公用设施，知道这些公用设施的作用，爱护公用设施，做到小心使用不损坏。　　[教学

4、过程]　　一、看录像找公用设施（使学生知道什么是公用设施）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　同学们，XX年奥运会就要在北京召开了，你们有没有发现，北京越变越美了，还增添了很多公用设施。请你仔细观察，录像中有哪些公用设施？　　（播放录像，内容是生活中常见的公用设施：路灯公用电话车站牌红绿灯道路公厕公共汽车垃圾筒阅报栏公园长椅……）　　小结：大家找的

5、这些，在公共场所，供大家使用的设施就是公用设施。　　二、用议论加自述的方式，使学生知道公用设施的作用。　　1、同学们对身边的公用设施很熟悉，公用设施是个大家庭，我们刚才所看到的只是其中的一部分。那么，公用设施为我们提供了哪些方便呢？听，有位公用设施小代表在向我们做自我介绍呢。请你猜一猜这种公用设施是什么？　　（播放内容为教材中的第二段路灯的自述但不出现路灯的名字）　　2、现在，老师请同学们来作公用设施小代表，假设你是公用设施中的一员，请你向大家介绍一下，你给人们带来了哪些方便。（教师这里为你提供了一些参考，你也可以选择屏幕以外的公用设施向大家介绍。）　　3、聪明的孩子们，赶快向你周围

6、的同学介绍一下吧。（小组内互相介绍）　　4、请同学到前面来给大家介绍。　　（在学生介绍过程中老师进行补充）。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　如：车站牌　最近，在市区内出现了一种电子车站牌，这种车站牌通过电子技术可以随时显示行将开来的公交车所在的位置，进一步方便了乘客。　　公厕　近年来北京市政府花费很大财力物力新建了许多公共厕所，而且，今年北京市

7、的公共厕所取消了收费，进一步地方便了市民，真是可喜的变化啊。　　……　　三、从侧面让学生体会公用设施的作用。　　听了小代表的介绍，我们知道了公用设施为我们提供了很多方便，设想一下，如果没有公用设施，我们的生活会是什么样？　　学生操作：见书中的主图。（叫学生将公用设施移走）　　小结：如果没有这些公用设施，我们就好像回到了偏远的农村。公用设施对于大家的学习、生活太重要了，我们真的离不开公用设施。如果没有它们，我们的学习生活会非常的不方便。　　四、联系实际指导学