《组织胚胎学》课程教学大纲

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1、《组织胚胎学》课程教学大纲使用范医学、口腔专业五年制组织胚胎学课程简介一切生物体无不由细胞构成。人体内的细胞不但为数甚多,且其形态与结构各异。人体不是众多细胞的杂乱组合。一些形态近似,功能相关的细胞和由细胞产生的细胞间质组合在一起构成了组织。毫无疑问,细胞是构成机体的主要结构和功能单位,但细胞间质及其中的体液成分(血浆、组织液、淋巴液等)构成了细胞生存的微环境,起着支持、保护和营养细胞的作用,并且与细胞的分化和运动密切相关。人体内有四种基本组织,即上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。这儿种组织按一定规律相互结合,

2、构成了人体内各器官和系统。研究基本组织及各器官形态结构及相关功能的科学称为组织学。成人体内的所有细胞均来自受精卵,而受精卵则由男性的精子和女性的卵子相互融合而成,这个融合过程称受精。受精卵在母体内不断增殖分化、生长及发育为成熟胎儿直至娩出。研宄个体发生、发育及其机理的科学称为胚胎学。近代医学有两个趋势:一个是由整体水平向细胞水平和分子水平不断深入,另一个是各学科间广泛渗透,形成众多边缘学科,从不同角度探讨生命规律以及人体与环境的关系。组织学与胚胎学的发展也充分体现这两个趋势,一方面组织学与胚胎学的研宄从细胞水平向亚细

3、胞乃至分子水平不断深化;另一方面组织学和胚胎学又与生物化学、生理学、免疫学、内分泌学和生殖生物学等相关学科交叉渗透。一些近代医学的重大课题,诸如细胞增殖与分化的调控、细胞间的通信与识别、细胞突变与癌变及逆转、组织细胞的衰老与死亡、组织工程乃至生育、不育与节育、畸形与优生等,无不基于对人体组织学与胚胎学的深刻认识。总之,组织学与胚胎学已交织在现代生命科学的体系网络中,成为一门重耍的基础课程。课程目标通过本课程学习,要求学生能够:1.掌握、理解人体的发生、各器官、组织的微细结构;2.做到理论联系实际,并能应用于临床;3.

4、学会在显微镜下观察人体各器官,组织和细胞的微细结构的技能;4.树立良好的学习态度培养良好的学习习惯,提高观察问题和解决问题的能力;教学内容和时数授课内容授课时数实验时数绪论、上皮组织32结缔组织32软骨、骨组织、32血液(自学)2肌肉组织32祌经组织32循环系统(自学)2内分泌系统32皮肤(自学)2免疫系统32消化管32消化腺32呼吸系统32泌尿系统32男性生殖系统32女性生殖系统32感觉器官2胚胎学总论41颜面、消化系统和呼吸系统发生31泌尿系统和生殖系统的发生31循环系统的发生31合计5436[考核要求]按照掌握

5、、熱恶.二个层次,记忆、解释和应用三个方面进行考核。理论考核占80%,题型为:1.选择题,2.填空题,3.简答题,4.问答题;实验考核占20%。绪论[授课时数]理论课:1学时[讲课内容]一、组织学和胚胎学的研究内容及意义1.组织学的研究闪容组织学的概念。基本组织的概念、类型。细胞、组织、器官与系统之间的关系。1.胚胎学的研宄闪容胚胎发育的概念二、组织学和胚胎学的研究技术光镜观察方法石蜡切片,H.E.染色法,涂片法,活细胞观察法。电镜观察方法透射:..担描虫镜术及座用。组织化学和_细胞化学方法反座酸细胞化学定位兔痠纟f

6、l织化学_。三、组织学和胚胎学的学习方法形态与功能结合;局部与整体结合;组织学与胚胎学结合。[复习思考题]简答题:HE染色、PAS反应、免疫组织化学第一章上皮组织[授课时数]理论课:2学时实验课:2学时[讲课内容]一、上皮组织的特征上皮组织的分布、结构特点、功能和分类二、被覆上皮被覆上皮的分类原则。各种上皮(单层扁平上皮、单层立方上皮、单层柱状上皮、假复层纤毛柱状上皮、复尼扁平上皮和变移上皮)的形态结构、功能和分布。三、腺上皮和腺腺上皮鸟腺的概衾外分泌腺与A分泌腺的概念。外分泌腺的分类原则及腺细胞的分泌方式。四、上皮

7、组织的特殊结构上皮细胞的游离面细胞衣、微绒毛、纤毛的结构和功能。上皮细胞的侧面紧密连接、中间连接、桥粒及缝隙连接的结构和功能。上皮细胞的基底而基膜、质膜内褶和半桥粒的结构和功能。五、上皮逛织.的.再生[复习思考题]简答题:纤毛、桥粒、质膜内褶问答题:上皮组织的特点第二章结缔组织理论课:6学时实验课:4学吋[讲课内容]一、结缔组织的特征结缔组织的特点、功能、起源及分类。二、疏松结缔组织疏松结缔组织的分布和功能。纤维胶原纤维、弹性纤维和网状纤维的形态结构。基质基质的化学成分与功能。组织液的概念及作用。细胞成纤维细胞、巨噬

8、细胞、浆细胞、肥大细胞的形态结构和功能。脂肪细胞和未分化的间充质细胞。三、致密结缔组织魏密结缔组织.的.結构.持点:..功.熊及分布L四、脂肪组织服肪组织.的.结构.持点,..功.熊及分布S..五、网状组织柯状组织.的.结构.特点功.能及分;ftk.六、软骨透明软骨透明软骨的分布。软骨组织(间质、软骨细胞)的结构和功能。软骨膜的结构和功能。软骨

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