新版八年级英语下册第六单元知识点归纳

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。新版八年级英语下册第六单元知识点归纳  Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.  二.语法难点  .unless引导条件状语从句  unless=if…not“除非,若不”  Theywillgotomorrowunlessitrains.=Theywillgotomorrowifitdoesn’trains.  assoonas引导时间状语从句。“一……就”Hewillcomeandseeyouassoonashecan. 

2、 3.so.......that引导结果状语从句  句型1“主语+谓语+so+形容词/副词+that从句”Thewindwassostrongthatwecouldhardlymoveforward.  句型2:so+形容词+a/an+单数名词+that从句Itwassohotadaythattheyallwentswimming.  句型3.so+many/few+复数名词+that从句  Hehassofewfriendsthatheoftenfeelslonely.  句型4:so+much/little+不可数名词+that从句  Ihadsolittle

3、moneythatIcouldn’tbuyapen.  三.知识点讲解与练习  Howdoesthestorybegin?故事是怎么发生的?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  【解析】begin  →began→  begun  v开始→beginningn开始  atthebeginningof在……开始  【拓展】begin

4、todosth/doingsth开始做某事  Liyundi______________toplaythepianoattheageof4.  2.AmantoldyuGongthathecouldneverdoit.一个人告诉愚公他绝不可能把山移走。  【解析1】tellsb.that告诉某人  【辨析】speak/talk/say/tell  说某种语言用speak  speak  English说英语  与某人交谈用talk  talkwithsb.=talktosb.与某人交谈  强调说话内容用say  sayitinEnglish用英语说  告诉某人用t

5、ell  tellsb.todosth  告诉某人做某事团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  【记】Hewantstoimprovehis__________English,by________Englishwithnative____________.  say“讲,说”,强调说话内容。Sayitinchineseplease.

6、请用汉语说。  Hesaysthathesawthemanyesterday.他说昨天我看见这个人了。  say+说话内容  saytosb.  Itissaidthat...“据说”。Itissaidthathecouldstayunderthewaterforalongtime.据说他能呆在水里很长时间。  ▲speakvt,“说”“讲”,其宾语常是某种语言。speakFrench说法语;  speak+语言  speaktosb.  mayIspeaktoTom?  ▲talk“讲、谈论,谈话”是不及物动词,  talkto/withsb.aboutsth.

7、  talkabout/of谈论……  talkto/with和…交谈  giveatalk做报告  (talkn.报告)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  haveatalk听报告  Theyaretalkingaboutthefilm.他们正谈论这部电影。Theteacheristalkingwithmike.老师正和迈克谈

8、话。  ▲

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