全国教育大会精神简要学习体会共25则

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1、全国教育大会精神简要学习体会共25则1习总书记在全国教育大会上对教育工作提出的一系列新理念新思想新观点，为我们定义了教育在党和国家事业发展中的“重要基石”地位和“德政工程”作用，为我们明确了高等教育在新时代新形势下的重要使命和根本任务，更为我们作出了本科教育人才培养的总体部署和战略设计。结合自己工作实际，我认为，法学院本科教育现状呈良性向上发展态势。师资力量雄厚，法学学科门类发展齐全，本科生生源越来越强，毕业生的社会影响评价度高，但是，还应对标新形势新发展对法律人才的新要求，顺应调整法学本科学生的课程设置、社会实践形式及

2、内容等，切实落实总书记的重要讲话精神，在思想上统一法学本科教育的根本任务首先是“立德树人”的认识，教育学生以德为先，以诚为本，以善为贵，努力培养中国特色社会主义法治事业的建设者、接班人。22018年9月10日上午在北京召开了全国教育大会。会上习近平总书记发表了了重要的讲话。习总书记强调教育长期以来，广大教师贯彻的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴做出了重大的贡献。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师的地位和应有的社会声望。在教育的岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。通过这次学习使

3、我深刻的认识到教育是攻在当代，利在千秋的工程同时也是国之大计，党之大计！我们当代大学生应该坚定自己的理想，热爱我们的祖国，加强品德修养，求真理悟道里明事理，做到刚健有为自强不息!把立德树人融入到教育的各个环节当中。使得我们的祖国更加繁荣昌盛！3立德树人的关键抓手就是紧紧把握思想政治工作这条学校工作的生命线。思想政治工作首先应是一项务实的工作，“春风化雨，润物无声”，要做在日常，做到个人，日常工作要落深、落实、落细，“浇花浇根，育人育心”，对受众学生在了解、共情的基础上，进行思想引领，把思政工作做到“入脑、入心、入行”。其

4、次，思想政治工作也是全员育人的工作体现，不仅是思政课教师和政工队伍的工作，而是贯穿在教书育人、管理育人、服务育人的全过程，融入在思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育的各环节。从思政课程到课程思政，对教师队伍能力和水平也提出了新的更高要求。教师是立教之本、兴教之源，教师要以理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心去言传身教，潜移默化影响学生，帮助学生坚定理想信念，培养学生爱国情怀，加强学生品德修养，增长学生知识见识，培养学生奋斗精神，增强学生综合素质。4坚持立德树人，根本落脚点必须体现在培养党和人民的忠诚卫士、办好人民满

5、意的公安教育上，要狠抓政治建设不放松，把师生思想政治工作摆在首位，把培养社会主义的建设者和接班人落到实处，把培养党和人民的忠诚卫士作为工作方向，把政治合格作为人才质量的首要标准，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装师生头脑，切实提高政治站位，铸牢忠诚警魂。要落实立德树人不动摇，切实加强思想政治工作，始终坚持核心价值观教育主线和思政课主渠道作用，发挥思政教育引领作用，夯实意识形态工作责任制，全力推进学生养成教育，深入开展“铸警魂”育人工程，不断加强特色校园文化建设，真正把立德树人根本任务落到实处。5昨天，我在校党委专题会

6、议上学习了习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，作为一名高校教育管理者，我备受鼓舞。习近平强调，加强党对教有工作的全面领导，是办好教育的根本保证。作为高校纪委书记，我认为要将党的教育方针深入贯彻到学校的全面从严治党的工作中去，要严格落实意识形态工作责任制，强化教师授课纪律和规矩，将落实意识形态工作、确保社会主义办学方向列入监督重点，督促相关职能部门定期开展课堂讲坛、对外合作办学、学术交流、教材选用、校园网络和广播宣传等涉及意识形态问题的检查，坚决查处违规违纪行为，保证党对高校的全面领导，确保学校正确办学方向。同时，

7、要严肃查处困难学生资助等教育扶贫领域、教师招聘、职称评聘、入学招生、转专业转学、科研诚信等方面的违规违纪行为，切实维护教育公平正义。6在看了习总书记在聚集全国教育大会上的发言后，我的感受颇深。当代中国教育水平的进步不仅仅需要我们的老师尽职尽责，更需要我们学生的刻苦努力。在细读了讲话中的10个金句后，我深刻体会到国家对我们青少年的殷切期望。明白了我们应该不只是学习书本知识，更应该有创新的思维，提高我们的综合素质，实现我们德智体美的全面发展，成为一位合格的社会主义接班人。7在信息化时代，人们依靠互联网，足不出户，轻点鼠标，即

8、可满足购物、叫餐、社交、娱乐等各种需求。这是网络普及给人们带来的生活便利，但也使一些人养成了好逸恶劳的坏习惯，长大后如不务正业，宅家啃老，不择手段，想成网红，一夜暴富等。习近平总书记在全国教育大会上提出，要在学生中弘扬劳动精神，准确揭示了当前劳动教育被淡化、弱化的弊病。幸福是奋斗出来的，新时代是奋斗者的时代。8习近平