xx年新版pep五年级英语上册第六单元教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年新版PEP五年级英语上册第六单元教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　Unit6　　Inanaturepark　　课　　题　　Unit6　　课型　　新授课　　教学目标　　知识目标　　.　　能够掌握A,B部分Let’slearn和Let’stalk中的四会单词和重点句子。　　2.　　能够了解Let’s　　spell中字母组合“ou”的发音规律及例词的读音。　　3.　　能够听、说、认、读Let’stalk和Readandwrite部分的三会单

2、词和句子。　　4.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　能够了解Readandwrite，Storytime等部分的内容。　　能力目标　　.能够简单描述自然公园　　2.能够运用一般疑问句询问自然公园的基本情况并作答。　　3.能够听懂并会唱歌曲Inanaturepark.　　情感目标　　培养学生热爱大自然的美好情感。增强学生的环境保护意

3、识。教育学生摒弃亲城市远农村的思想。　　教学准备　　教学重点　　掌握therebe句型的一般疑问句式。　　教学难点　　能够熟练地运用句型Isthere…?来询问某处是否有某物以及用yes,thereis./No,thereisn’t.来回答别人的询问。　　教具　　教学磁带　　教学方法　　图示法　　情境教学法　　操练法　　课时分配团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相

4、互努力，我们获得了不少经验。　　第一课时：A部分Let’stryLet’stalk　　第二课时：A部分let’slearnDrawandask　　第三课时：A部分Let’sspell　　第四课时：B部分Let’stryLet’stalk　　第五课时：B部分let’slearnwriteandsay　　第六课时：B部分Readandwrite,Storytime等部分的内容　　第　　一　　课　　时　　教学目标　　知识目标　　能够听、说、认、读、写单词river,lake,,forest及重点句子Isthereariverintheforest?yes,thereis./

5、No,thereisn’t.　　2能够听、说、认读单词和短语boating,goboating.　　能力目标　　灵活运用句型Isthere…?yes,thereis./No,thereisn’t.询问和回答某处是否有某物。　　情感目标　　培养学生热爱大自然的美好情感。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学准备　　重点　　掌握the

6、rebe句型的一般疑问句式。　　难点　　能够熟练地运用句型Isthere…?来询问某处是否有某物以及用yes,thereis./No,thereisn’t.来回答别人的询问。　　教具　　教学磁带　　教、学方法　　图示法　　情境教学法　　操练法　　教　　学　　过　　程　　设　　计　　修　　补　　．热身和复习（warmupandrevision）　　.播放第五单元歌曲Aphotoofme,师生齐唱。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成

7、立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.教师出示自己的房间照片，边指导学生看照片边介绍：Thisismyroom.Thereisabed,adesk,achairandaphoto.Therearetwoplantsnearthebed.Thecomputerisonthedesk.Thebooksareonthedesk,too.Thephotoisbehindthedoor.Ilikemyroom.教师可以让学生一边看照片一边跟着教师介绍。　　3.四人一组分别就教室的环境布置来进行介