个人对照检查材料与个人对照检查材料范文合集

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1、个人对照检查材料与个人对照检查材料范文合集个人对照检查材料(三)缺乏创新意识,存在保守思想,有时还会出现浮躁、懈怠等负面情绪和行动。比如有时会因为要写的材料太多,有的无关紧要的材料就在网上下载、修改,比较难的就放到最后才去做,有时还会冒出“搞这些东西有什么用”的负面思想。二、贯彻中央八项规定和省、市有关规定精神、转变作风方面的基本情况本人坚决拥护中央八项规定,坚决拥护《中共安徽省委、安徽省人民政府关于改进工作作风、密切联系群众的规定》。但在贯彻落实中不够彻底,存在饶幸心理,抱有观望态度,有明哲保身的思想。三、“四风”方面存在的突出问题(一)形式主义方面1、弄虚作假,欺下瞒上。有时在做材料的时

2、候,为求材料丰富,将没有开展过的活动也编进材料中。2、办事机械、死板。有时不懂变通,严格按照上级指示办事,脱离了实际。3、脱离群众、不接地气。虽然身在基层,但是很少进村入户。(二)官僚主义方面1、不敢担当、不愿负责。在工作中有“软怕躲退”现象:回避矛盾和问题,不敢抓、不敢管;怕得罪人,发现错误或问题不批评不指正,持“老好人”态度。2、身在群众之中却不了解群众。经常“猫”在村址,用上网代替上门。以为自己是从农村出来的,对农村很了解,实际上“不知农时、不懂农事”。(三)享乐主义方面1、不安心基层工作。缺乏干事创业激情,有时甚至会出现在村上班没意思,要尽快考走的思想,背离了当初选择作为大学生村官的

3、初衷。2、因循守旧、按部就班。满足于老经验、老方法,习惯于老一套、旧框框,缺乏创新。3、自由散漫,办事不主动。有时上班时间看新闻、看视频;有时事情摆在那不知道主动去做,还需要领导点明以后才动手。(四)奢靡之风方面1、自我约束不严。有接受过群众宴请,对于一些“多我一个不多,少我一个不少”的邀请没能拒绝,还收过群众几包香烟。2、不珍惜、不保护公务财产。不节约纸张,经常打印错了再打,有时甚至打印自己私人需要的资料,“慷集体之慨、行自己之便”。“小四风”方面:“赌博风”:过年时会和直系亲属玩玩带点小刺激的麻将,输臝不过百。“红包风”:朋友办大事时会“随礼”,没有给领导包过红包。从未收受过红包。“走读

4、风”:存在“周一上午来、周五下午走”的情况;最近由于个人私事还请了很多天假。“吃喝风”:以前经常受邀参加一些不必要的宴请,浪费了宝贵的学习时间。四、产生问题的原因剖析针对查摆的问题,这段时间以来,认真思考问题的根源,争取找到症结所在,迅速及时地给自己“洗澡、治病”,早日清除自己的思想之陋、行为之垢。就问题产生的原因,我主要从以下几个方面来分析:(一)理想信念有所动摇。放松了对政治理论的学习、对自己世界观、人生观、价值观的改造,导致了自己积极向上、锐意进取、敢于担当、求真务实、艰苦奋斗、勤俭节约的精神减弱,对党的理想信念有所动摇。久而久之,对自己和自己周围存在的“四风”问题认识不足,不去反对和

5、抵制,反而随波逐流。(二)党性修养有所弱化。有出现个人主义的苗头,以“我”为中心,更多的是考虑自己,私心杂念多了,而对党的事业,对群众需要解决的问题则考虑得少了。(三)自律意识弱化,自我要求放松。对工作的热情有所减退,缺乏干劲,放松了自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。五、努力方向和改进措施通过这次教育实践活动,我个人收益良多。针对自我存在的问题,本人提出下列整改措施,并努力纠正过往的偏差,真正做到让组织放心、让群众满意。具体整改措施如下:(一)进一步加强理论学习,提高个人的政治素养。一是积极参加党组织的各项学习活动;二是自觉利用各种渠道加强自我学习,把政治学习变成一种自觉行为。(二)进

6、一步加强创新意识,提高为民办事水平。通过不断学习,进一步解放思想、大胆实践,努力打破固有的思维模式,切实为群众办实事、办好事。(三)进一步加强自我约束,破除自由散漫。多思多想,多调查多研究,多分析多参谋,集中精力、主动高效地想工作、干工作。(四)进一步加强联系群众,端正工作态度。践行群众路线,主动进村入户,密切联系群众,了解群众所思所想,做群众的贴心人。以上是我的个人对照检查材料,不妥之处敬请批评指正,谢谢!对照检查材料按照区委“两学一做”要求,我认真学习了《党章》、《廉洁自律》、《纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》、党的十八届六中全会精神等文件,对照“四讲四有”党员标准,认真查摆存在问

7、题,深刻剖析产生根源,明确今后努力方向。现将对照检查情况报告如下:一、存在问题及原因分析抓理论学习的内在动力不足。对个人和班子的学习抓得不够紧,往往怡于工作,而使理论学习的精力不够集中,没有真正坐下来尽心研读,没有注意对理论的提炼、升华以及有针对性地解决一些理论问题,没有真正静下来、深下去、悟出来。学风问题解决得不是很好,理论联系实际不够紧密,在学深学透、入心入脑、学用结合方面欠火候。发扬敬业奉献的精神不够强

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