苏教版五上三四单元试卷.doc

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1、教学五年级语文第一学期三、四单元检测一、字词万花筒。（26分）1.读拼音写语句。要做到规范、端正、整洁。（10分）shényùnmǎngzhuàngpútɑotuǒtiēzhēnzhuówūyèbìngmóxiédàizāoyùzāinàn2．用“”画出下面带点的字正确的读音。(4分)逢(páng féng)蒙 扫兴(xìng xīng)即(jí jì)兴 嫦娥奔(bēn bèn)月霎(shàchà)时间 栽种(zhǒngzhòng)接济(jǐ jì) 张牙舞爪(zhǎozhuǎ)3.下面四个选项中，请选择其中完全正确的一项。（1分）（）A自相矛盾皓月当

2、空迫不急待奔腾不息B名幅其实顽强抗争张口结舌奸诈贪婪C惊慌失措形象逼真惊叹不己终生难忘D姹紫嫣红健康堡垒鸟栖虫居指手画脚4.补充成语。（4分）充数点之笔犹豫凶相露贪婪流不息买还当车3.选词填空。（3分）安静宁静平静寂静（1）老师来了，教室里立刻（）下来。（2）海上有一轮明月，照着（）的海面。（3）夜晚的乡村显得格外（）。4.把下面的戏曲谚语补充完整。（4分）1.台上三分钟，。2.，艺高人胆大。3.百日笛子千日箫，。4.，。二、课文我知道。（7+5+9+6+2+2+2+2+2=37）1.也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的；也许，奔腾不息的浪花会把他

3、的的骨灰送往、；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往；也许奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向、、……2.与，与，与。我们的邓小平爷爷。3.僧繇只好提起笔来，轻轻一点。，只见，，被点上眼睛的龙。游客们，无不佩服张僧繇神奇的。这段话选自。你一定还记得其它的成语故事，如，。4.《推敲》讲的是唐朝诗人的故事。他把《》中用“”字还是用“”字的事告诉了。后来，人们就把写诗和作文时斟酌文字叫做“”。5.《牧童和狼》这个故事说明。《蝉和狐狸》这个故事说明。6.幸福，不在于，而在于。7.狐狸挤出眼泪。（扩句，至少两处。）8.写一句高尔基的名言。9.根据下列提供的情景写出合适

4、的歇后语：十月份，学校举行了“队旗飘飘66年”系列活动，同学们有的画画，有的办手抄报，有的制作黑板报……真是！三、课内阅读馆。（2+2+2=6分）《高尔基和他的儿子》片段“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。”“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！”“那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道，给永远比拿愉快1.给最后一句话加上标点。2.一二两自然段里“美好的东西”分别指什么？3.联系实际谈谈你对最后一句话的理解，把它写下来。教学四、课外美文室。（16

5、+15=31）为了黑孩子的一条胳膊今年早春二月的一个夜晚，一辆救护车在非洲冈比亚的道路上疾驰着。雪亮的车灯划破了漆黑的夜（墓幕暮）。救护车在一家医院门口停下来，一名七岁的黑孩子被抬了下来。他当天下午从十多米的树上掉下地，左上臂的伤口流血不止。医院手术室灯火通明，中国驻冈比亚医疗队骨外科主治医生关活茂刚做完一个手术，受伤的黑孩子又被推了进来。关医生发现，黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。在当地，像这样的病例，以往的处理都是截肢。这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备。从黑孩子摔伤到现在已达八个多小时，孩子现已昏迷。要保住这条胳膊是很困

6、难的。“截”还是“保”？关医生思索着：截肢是容易的，但从此这孩子就成残疾人了。我们的责任是救死扶伤，困难再大也要抢救孩子的这条胳膊。于是，他果断地决定：“立即抢救！”时间就是生命。关医生站在手术台前，紧张地工作着。他以最快的速度清洗伤口，整复固定了骨头，立即将断离的血管找到，熟练地逢合血管……时间一小时一小时地过去了。当血管接完，放开两端血管夹时，一双双眼睛（叮盯钉）住孩子受伤的左臂，“血流通畅了！”呼声同时从人们的嘴里发出。黑孩子的胳膊保住了。手术完成已是第二天清晨，关医生顾不上休息，又考虑下一步治疗方案了。冈比亚医务人员对中国医生敢于承担风险的精神和

7、一丝不苟的工作作风赞叹不已。病孩的父母紧紧地握住医生的手，泪水禁不住流了出来。1、划去本文括号里不恰当的字。（2分）2、联系上下文理解词语：（2分）一丝不苟：赞叹不已：3、从短文中找出下列词语的近义词：（3分）飞驰——（）娴熟——（）思考——（）4、写出第2自然段、第3自然段的段意。（2分）第2自然段：第3自然段：5、根据短文回答问题。（1）黑孩子怎么受伤的？为黑孩子动手术的是谁？（2分）（2）为什么说保住这个黑孩子受伤的胳膊是困难的？（2分）（3）读了这篇短文，你有什么感受？（3分）______________________________一个在巴黎

8、旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。