《caxa》教案9

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1、《CAXA制造工程师》教案授课教师授课班级授课时间教材《CAXA制造工程师》张瑶艳黄继平主编，大象出版社教学项目项□二曲面造型任务三绘制手机外形曲面造型教学目标1、知识与技能目标：a掌握扫描面的特点及立即菜单的设置；b掌握平面的生成特点。2、过程与方法目标：通过任务分配、教师多媒体课件演示、学生分组上机练习，师生互动，促进学生对计算机辅助设计与辅助制造工其软件的认识，锻炼学生的观察，模仿、总结、表达能力。3、情感、态度与价值观目标：为学生提供发挥设计和想象力的机会，在对工具软件使用中体会到严谨、细致工作的重要性。教学形式理论与实验•一体化教学教学方法教学做一体化教学、

2、情境教学法、分组教学教学准备1.CAXA制造工程师软件安装调试2.课前导入CAXA制造工程师提供了丰富的曲而造型，构造出决定曲而形状的关键线框后，就可以在线框的基础上，选用各种曲血的生成方法和编辑方法，在线框上构造岀所需定义的曲面来描述零件的形状。3.课件制作。教学重点运用扫描面和平面进行曲面造型。教学难点扫描方向的判断。教学过程设计设计流程教学容任务：知识链接一、概述通过图2-35零件图，引入新课任务。二、功能介绍一、扫描面沿扫描方向上曲而的截而形状相同。只需耍绘制出一条曲而母线。与宵纹面的区别是：生成肓纹面需耍绘制两条曲线。起始距离「0000扫描距离

3、10.000

4、0扫描角度「0000辖度「0100起始距离生成曲面的起始位置与曲线平血沿扫描方句上的距离。扫描距离生成曲面的起始位置与终止位置沿扫描方向上的距离。扫描角度生成的曲面母线与扫描方向的夹角。二、平面生成平面的曲线必须位于同一个平面内，并且轮廓要封闭。常用来生成底平面或者顶平面等不规则平而。

5、裁剪平面H]是由封闭外轮廓限定边界形成的无内轮廓、有一个或者多个内轮廓的曲面。课堂小结：a掌握扫描面的特点及立即菜单的设置;b掌握平面的生成特点。布置作业1、运用扫描面和平面进行曲面造型。《CAXA制造工程师》教案授课教师王永范授课班级12数控12授课时间2013/11/17教材《CA

6、XA制造工程师》张瑶艳黄继平主编，大象出版社教学项目项目二曲造型任务三绘制手机外形曲面造型教学□标1、知识与技能目标：a掌握扫描而的特点及立即菜单的设置；b掌握平面的生成特点。2、过程与方法口标：通过任务分配、教师多媒体课件演示、学生分组上机练习，师生互动，促进学生对计算机辅助设计与辅助制造工具软件的认识，锻炼学生的观察，模仿、总结、表达能力。3、情感、态度与价值观目标：为学生提供发挥设计和想象力的机会，在对工具软件使用中体会到严谨、细致工作的重要性。教学形式理论与实验一体化教学教学方法教学做一体化教学、情境教学法、分组教学教学准备1.CAXA制造工程师软件安装调试2

7、.课前导入CAXA制造工程师提供了丰富的曲面造型，构造出决定曲面形状的关键线框后，就可以在线框的基础上，选用各种曲面的生成方法和编辑方法，在线框上构造出所需定义的曲而来描述零件的形状。3.课件制作。教学重点运用扫描面和平面进行曲而造型。教学难点扫描方向的判断。教学过程设计设计流程教学内容任务：知识链接三、概述通过图2-35零件图，引入新课任务。四、功能介绍一、思路分析手机由滑盖和底座组成。滑盖的上表面和下表面吋由扫描面获得，前后面为平面。底座的下表面可由扫描面获得，上表面为带孔的平面，前后面为平面。二、绘制步骤绘制直线，作等距线，并绘制圆弧2C用同样的方式生成其他圆

8、弧，并进行裁剪。L"J注廿.思绘制圆弧时，第二点捕捉切点。生成扫描面雲起始距离为35,扫描方向为“X轴负方向”4用平面生成滑盖端面雲先用相关线命令绘制曲面边界线5生成底座下表面1起始距离变化了吗？6生成底座的前后端面禁平面轮廓线要封闭完成图示零件的曲面造型。LOCJ2QQ课堂小结：a掌握扫描面的特点及立即菜单的设置;b掌握平面的生成特点。布置作业1、运用扫描而和f•而进行曲而造型。《CAXA制造工程师》教案授课教师王永范授课班级12数控12授课时间2013/11/17教材《CAXA制造工程师》张瑶艳黄继平主编，大象出版社教学项目项□二曲面造型任务四绘制笔简曲面造型教学

9、目标1、知识与技能目标：A掌握导动面的特点及生成规律；B掌握生成导动面的四种方式。2、过程与方法目标：通过任务分配、教师多媒体课件演示、学生分组上机练习，师生互动，促进学生对计算机辅助设计与辅助制造工其软件的认识，锻炼学生的观察，模仿、总结、表达能力。3、情感、态度与价值观目标：为学生提供发挥设计和想象力的机会，在对工具软件使用中体会到严谨、细致工作的重要性。教学形式理论与实验•一体化教学教学方法教学做一体化教学、情境教学法、分组教学教学准备1.CAXA制造工程师软件安装调试2.课前导入CAXA制造工程师提供了丰富的曲而造型，构造出决定曲而形状的关键