七年级地理下册《亚洲及欧洲》导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级地理下册《亚洲及欧洲》导学案　　第一节　　亚洲及欧洲　　【学习目标】　　.亚洲的位置、分区及主要国家。　　2.亚洲的地形、气候、水文等自然地理特征。　　3.亚洲的人口问题、环境问题、文化特点及经济发展的不平衡问题。　　4、运用亚洲的学习方法学习欧洲。　　【重点难点】　　.结合亚洲分区地图分析地形、气候等对经济发展的影响。　　2.结合气候形成因子分析亚洲气候特点及分布规律。　　【自主学习】　　一、亚洲的位置和范围　　中海

2、与　　相通。　　（4）相对位置：　　东北以　　与北美洲为界，西北以　　、乌拉尔河、里海、　　、黑海、土耳其海峡与团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　为界，西南以　　、红海、曼德海峡与　　为界,东南隔海与　　相望.　　2.亚洲的范围——分区　　东亚：中国、蒙古、朝鲜、韩国、日本（5）　　东南亚

3、：菲律宾、越南、老挝、柬埔寨、缅甸、泰国、马来西亚、文莱、新加坡、印度尼西亚、东帝汶（11）　　南亚：尼泊尔、不丹、孟加拉国、印度、巴基斯坦、斯里兰卡、马尔代夫（7）　　中亚：哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦、土库曼斯坦（5）　　西亚：阿富汗、伊拉克、伊朗、叙利亚、约旦、黎巴嫩、以色列、巴勒斯坦、沙特阿拉伯、巴林、卡塔尔、科威特、阿拉伯联合酋长国（阿联酋）、阿曼、也门、格鲁吉亚、亚美尼亚、阿塞拜疆、土耳其、塞浦路斯（20）　　北亚：属于俄罗斯　　二、自然地理特征　　1.地形　　（1）特征：　　地形复杂，　　高

4、，团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　低。中部以　　为主（约占全洲面积的　　），　　分布在大陆周围地区。　　（2）主要地形区：（在地图上找出）　　八条山脉：喜马拉雅山、昆仑山、天山山脉、阿尔泰山、兴都库什山脉、大兴安岭、乌拉尔山脉、大高加索山脉　　八大高原：青藏高原、帕米尔高原、中西伯利亚高

5、原、蒙古高原、德干高原、伊朗高原、阿拉伯高原、安纳托利亚高原　　八大平原：西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、长江中下游平原、恒河平原、印度河平原、美索不达米亚平原、图兰平原　　2.河流和湖泊　　（1）河流特点：多发源于中部山地、高原，呈　　流入海洋，内流区面积广大。　　（2）主要河流——外流河（在图上找到，注意经纬度）　　简介水系概念后让学生找出三大水系的主要河流　　北冰洋水系：　　太平洋水系：　　印度洋水系：　　（3）三条重要内流河：塔里木河、锡尔河、阿姆河团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会

6、举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（在图上找到，注意经纬度）　　（4）四个重要湖泊：里海、咸海、死海、贝加尔湖　　（在图上找到，注意经纬度）　　3.气候：　　读亚洲气候类型图，分析气候特征：　　（1）特点：　　类型　　、　　显著、　　分布广。　　思考：亚洲气候复杂多样，季风气候显著的原因？　　（2）主要气候类型：　　①热带雨林气候：　　②热带沙漠气候：　

7、　③热带季风气候：　　④亚热带季风气候：　　⑤温带季风气候：　　⑥温带大陆性气候（包含亚寒带针叶林气候）：　　⑦寒带气候：　　⑧高原山地气候：　　⑨其他：（地中海气候）　　（3）亚洲东部和南部常受团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　而易发生旱涝灾害。　　三、人文地理特征　　1.人口最多的大洲

8、　　（1）人口总量：　　XX年，亚洲人口数是40亿，占世界总人口数的61%。其中，人口超过1亿的国家有：　　、　　、　　、　　、　　、　　。　　（2）人口增长对资源和环境带来沉重压力（以土地为例分析）　　2.多样的地域文化　　（1）民族：亚洲现有1000多个民族，占世界民族总