七年级历史下册《贞观之治》学案新人教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级历史下册《贞观之治》学案新人教版　　www.5y　　kj.co　　m　　第2课贞观之治　　一、【教学目标】　　知识与技能　　、通过学习，了解贞观之治的基本史实。　　2、引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合分析历史问题的能力。　　过程与方法　　、多媒体播放影视片断及文献图片资料，让学生可以更形象更直观的掌握本课的知识点。　　2、通过分组讨论“贞观之治局面形成的原因”，培养综合分析历史问题的能力和合作学习的能力。　　情感、态度与价值观　　学生在认

2、识到唐太宗的开明思想及开明政策，促进了唐朝的繁荣，从中体会杰出人物对历史发展所起的一定推动作用。学会初步运用历史唯物主义辩证唯物主义观点，客观正确评价历史人物。　　二、【教学重难点】团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　重点：“贞观之治”内容　　难点：对唐太宗的统治作出恰当的评价。　　三、【导学过程】　　组织学生学习和探究新课　　【情景导

3、入】　　一、创设情境导入新课　　多媒体播放影视剧《贞观长歌》片断。学生漫谈“你所熟悉的唐太宗是一位怎样的皇帝？”　　师：大家刚才看到的是电视剧《贞观长歌》的片段，结合这个片段和自身的知识积累，哪位同学来谈一下“你所熟悉的唐太宗是一位怎样的皇帝？”　　学生活动　　师：在同学们眼中的唐太宗是一位。。。。的君主，历史上真实的唐太宗是怎样的呢？下面我们一起来看一下“唐太宗其人”　　教师通过多媒体展示唐太宗画像，简介唐太宗其人　　唐太宗李世民，唐朝第二位皇帝，他是唐朝的开国皇帝李渊次子，善骑射，喜好读书文史，在反隋和唐朝统一的战争中功勋卓著，李渊曾为其加号“天策上将”，任尚书令。于

4、公元626年7月2日通过历史上著名的“玄武门之变”夺得政权，走上皇帝之位，励精图治，成就了彪炳千古的治世佳话“贞观之治”。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教师总结：唐太宗是我国历史上著名的皇帝，他在位期间出现了政治清明、经济发展、社会稳定的贞观之治局面　　【自主学习】　　一、唐朝建立　　年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。同年，在

5、太原起兵的反隋贵族　　，进入长安，建立唐朝，　　就是唐高祖。唐高祖退位以后，传位　　，他就是　　，年号　　。　　二、贞观之治　　（1）、唐太宗从波澜壮阔的农民战争中认识到　　力量的伟大，吸取　　亡的教训，明白统治者不可过分压榨农民；政府要　　，　　；皇帝要　　，善听正确意见；大臣要　　，　　。　　（2）、唐太宗注意任用贤才和　　。他任命赋予谋略的团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩

6、。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　和善断大事的　　做宰相，人称“　　”。他还重用敢于直言的　　，他先后向唐太宗进谏二百多次，是最著名的谏臣。　　三、女皇武则天　　是我国历史上唯一的女皇帝，她本是唐高宗的皇后，晚年称帝，改国号为　　，武则天当政期间，继续实行唐太宗　　、　　的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治“　　，　　”。　　【合作探究】　　多媒体展示两段资料：　　“（贞观初期）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。”　　——《贞观政要•纳谏》　　“（经过唐太宗一段统治后）天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四线，终岁断死

7、刑才二十九人。东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。”　　——《资治通鉴》团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）试分析两段资料的含义，对比说明唐太宗治国政策所起到的作用，及治世局面的形成。　　（3）归纳贞观之治局面形成的原因，除了开明的政策外，还有哪些原因？　　学生小