爱迪生救妈妈导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。爱迪生救妈妈导学案　　智慧导学案　　一、初读课文，扫除生字障碍（查字典）　　自学掌握我会认的字，并积累词语。　　2　　给下列多音字注音组词。　　间　　待　　　　　　　　二、整体感知。　　、　　看了课题你想到了哪些问题。　　2、你觉得爱迪生是个怎样的孩子？　　3、给文中段落标出序号，并用一句话概括每段的大意。　　4、熟读课文，做到流利有感情。　　三、细读课文，思考质疑。　　问题（1）　　（2）　　四、练一练：　　、用下列字组词团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生

2、会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　检（　　）谈（　　）诉（　　）及（　　）　　捡（　　）淡（　　）斥（　　）急（　　）　　2、填写反义词　　伟大（　　）夸奖（　　）迟疑（　　）愚蠢（　　）　　3、在本课找出下列句式抄写　　描写爱迪生的动作，语言：　　描写医生的动作，语言：　　描写爸爸的动作，语言：　　4、这篇好在哪里？　　你体会到了什么？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“

3、邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5、模仿写话。　　教学目标：　　、会认11个生字。会写9个生字　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。在读中感悟，并注意积累词句。　　3、领会爱迪生的聪明、可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识。　　学　　时：2节　　教学过程：　　一、自学反馈　　二、交流质疑　　三、分组展示　　四、课后检测　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶

4、话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。