steam创客大赛活动方案

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1、2018年STEAM创客大赛活动方案为了进一步提升广大青少年的STEAM能力素养，培养青少年的创新精神和实践动手能力，xxx拟举办2018年第三届STEAM创客大赛。通过创新与发明活动，激发学生创新潜力，为广大青少年搭建一个展示自我发展、提升创新能力以及科学素养等综合水平的平台，使同学们在活动中充分体验学习、创造的乐趣。现制定方案如下：一、组织机构（一）主办单位：XXX（二）承办单位：XX二、参加对象区辖内在校中小学生（含中等职业、民办教育学校学生），分小学组、中学组。三、比赛内容（一）学生项目本次活动包括5个比赛项目：创意点子、创意编程、创

2、客作品、创意智绘，每一位参赛选手只能从5个比赛项目中任选其一。1.创意点子（1）创作工具：文字写作，图片展示。(2)创作主题：身边的人工智能。(3)比赛形式：展板现场展示，参加命题测试。(4)相关要求：人工智能产品如何帮助我们学习与生活的问题，要有相应的科学原理及图解说明。1.创意编程主题：我要当学霸(APPInventer学习工具APP开发)或中华文明(Scratchl.4中文版)二选一。比赛形式：现场制作展示。相关要求：①准确运用有关形式表现主题，有实际意义②界面美观、布局合理，设计富有新意③交互效果良好，设计富有创意和趣味性。2.创意智

3、绘(1)创作工具：智绘笔及相关材料、半成品或组件；(2)创作主题：我们走在“一带一路’’上；(3)比赛形式：网络申报，现场制作与展示三维作品；(4)相关要求：体现“一带一路”所涉及国家的青少年和谐相处的情景，有声光电及运动的效果。3.创客作品(1)创作工具：米思齐、Ardublock、ArduinoIDE等；(2)创作主题：体现多学科综合应用和创客文化的作品；(3)比赛形式：网络申报、现场制作与展示(60分钟)；(1)相关要求：①准确运用有关形式表现主题，有实际意义②作品内容包括但不限于辅助教育教学的装备、智能家居、智能穿戴、广府文化相关题材

4、③设计富有创意、趣味性和实用性。5.创客社(1)创作工具:(2)创作主题:(3)比赛形式:(4)相关要求:文字、图片；创客空间；现场展示，参加命题测试；有场地、有成员、有活动、有成果的创客社的比拼。(二)教师项目：Steam创客教育成果评比提交“创客教育”、“STEAM教育”的论文、教学设计、教学课件(PPT、微视频)等教学资源，参加评比。四、参赛程序(一)初赛报名4月1日前登陆xxSTEAM创客大赛网站(http://www.)填写报名资料，4月15号前完善项目资料。(二)初评时间：4月15-22日。由组委会组织专家对各项目作品资料进行初评

5、，优秀作品参加现场复评。(二)现场终评1.终评时间：5月2日(周三)下午130-4:30;2.现场比赛（1）创意智绘、创意编程、创客作品三个项目的参赛学生在规定时间内，现场制作自己的参赛作品，并介绍自己的创意。（2）命题制作：创意点子、创客社团项目的参赛选手，必须参加现场命题制作竞赛。在规定的30分钟内，利4张a4纸（组委会提供）制作家庭创意分类垃圾桶（可使用颜料笔和废旧材料美化）。（四）奖项设置1.等级奖：按各组参赛作品数量，一等奖比例为15%，二等奖比例20%，三等奖比例35%，由主办单位颁发获奖证书。2.优秀组织奖：对积极组织学生报名的

6、单位，视获奖数量和质量情况，评选优秀组织奖，由主办单位颁发获奖证书。3.优秀指导奖：对积极组织学生报名、辅导学生获奖的老师，择优颁发优秀指导老师奖，由主办单位颁发获奖证书。4.凡是与市赛对接的选拔赛产生的优秀项目，根据市赛分配的名额，直接推荐参加市赛现场终评。五、评审要求（一）创意智绘1.入围决赛的作品可以在初赛基础上修改，决赛时，自备智绘工具及相关材料（含组件或办成品），60分钟内现场制作完毕，以展板、演讲的形式说明创意，回答专家问辩。1.以独特的创意，制作出简单的立体形状、运动结构、甚至相对复杂的运动结构、或辅以简单的电子电路、或产生声光

7、电的动感效果。（二）创意编程1.学习工具APP开发包括：与语文相关的经典诵读、英语翻译软件、与数学函数求解等。2.准确运用有关形式表现主题，有实际意义；界面美观、布局合理，设计富有新意；交互效果良好，设计富有创意和趣味性；编程的熟练程度，也是评分标准之一。（三）劍意点子1.围绕人工智能产品如何帮助我们的学习与生活，要有相应的科学原理，想法独特，有科学性和可行性，附上结构、原理、流程等图解，填写“申报表2.从实际生活中发现问题并给出创造性的解决方案，小而精，勿大而空。3.以展板、科学演讲的形式说明创意，回答专家问辩，参加命题制作比赛。（四）创客

8、社团1.围绕“设计”、“创作”、“创新”、“发明”开展创客活动。2.社团必须要有活动场地、活动主题、指导老师或专家，有一定的成果。1.按要求填写“创客社团申报表”。