高三物理一轮复习电场能的性质教学设计

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1、《电场能的性质》课题电场能的性质课时3授课班级考点、知识点　电势差　Ⅱ　带电粒子在匀强电场中的运动　Ⅱ学习目标1.掌握电势、电势能、电势差的概念2..理解电场力做功的特点，掌握电场力做功与电势能变化的关系3.会分析电场中电势的变化，并能利用功能关系分析电荷电势能的变化．重、难点电场力做功与电势能变化的关系，用功能关系分析带电粒子的运动学习内容学生活动一．电场强度、电势、电势差、电势能的概念，定义1．电势高低的判断方法(1)沿电场线方向，电势越来越低．(2)判断出UAB的正负，再由UAB＝φA－φB，比较φA、φB的大小，若U

2、AB>0，则φA>φB，若UAB<0，则φA<φB.2．电势能大小的比较方法做功判断法电场力做正功，电荷(无论是正电荷还是负电荷)从电势能较大的地方移向电势能较小的地方，反之，如果电荷克服电场力做功，那么电荷将从电势能较小的地方移向电势能较大的地方．3.例题P99例1，练习P991,2，思考、回忆、倾听、勾画。思考、小结。倾听、理解、练习、改错、交流讨论。记忆阅读、理解、归纳倾听、理解、练习、改错思考、回忆、倾听、勾画。阅读、理解、归纳倾听、理解、练习、改错倾听、理解、练习、改错二、　电场线、等势面及运动轨迹问题1．几种常见

3、的典型电场的等势面比较电场等势面(实线)图样重要描述匀强电场垂直于电场线的一簇平面点电荷的电场以点电荷为球心的一簇球面等量异种点电荷的电场在连线的中垂线上，电势为零等量同种正点电荷的电场在连线上，中点电势最低，而在连线的中垂线上，中点电势最高2.在电场中带电粒子运动轨迹问题的分析方法(1)从轨迹的弯曲方向判断受力方向(轨迹向合外力方向弯曲)，从而分析电场方向或电荷的正负；(2)结合轨迹、速度方向与静电力的方向，确定静电力做功的正负，从而确定电势能、电势和电势差的变化等；(3)根据动能定理或能量守恒定律判断动能的变化情况．　3

4、.带电粒子运动轨迹类问题的解题技巧(1)判断速度方向：带电粒子运动轨迹上某点的切线方向为该点处的速度方向．(2)判断电场力(或场强)的方向：仅受电场力作用时，带电粒子所受电场力方向指向轨迹曲线的凹侧，再根据粒子的正负判断场强的方向．(3)判断电场力做功的正负及电势能的增减：若电场力与速度方向成锐角，则电场力做正功，电势能减少；若电场力与速度方向成钝角，则电场力做负功，电势能增加．4.例题P99例2.练习P997,8三．静电场中图象问题的处理技巧1．v－t图象：根据v－t图象的速度变化、斜率变化(即加速度大小的变化)，确定电荷

5、所受电场力的方向与电场力的大小变化情况，进而确定电场强度的方向、电势的高低及电势能的变化．2．φ－x图象：(1)电场强度的大小等于φ－x图线的斜率大小，电场强度为零处，φ－x图线存在极值，其切线的斜率为零．(2)在φ－x图象中可以直接判断各点电势的大小，并可根据电势大小关系确定电场强度的方向．(3)在φ－x图象中分析电荷移动时电势能的变化，可用WAB＝qUAB，进而分析WAB的正负，然后作出判断．3．E－x图象：(1)反映了电场强度随位移变化的规律．(2)E＞0表示场强沿x轴正方向；E＜0表示场强沿x轴负方向．(3)图线与x

6、轴围成的“面积”表示电势差，“面积”大小表示电势差大小，两点的电势高低根据电场方向判定．4.例题。P100例3.练习P1005，6四　用功能关系分析带电粒子的运动1．功能关系(1)若只有电场力做功，电势能与动能之和保持不变；(2)若只有电场力和重力做功，电势能、重力势能、动能之和保持不变；(3)除重力外，其他各力对物体所做的功等于物体机械能的变化．(4)所有力对物体所做功的代数和，等于物体动能的变化．2．电场力做功的计算方法(1)由公式W＝Flcosα计算，此公式只适用于匀强电场，可变形为：W＝qElcosα.(2)由W＝q

7、U来计算，此公式适用于任何形式的静电场．(3)由动能定理来计算：W电场力＋W其他力＝ΔEk.(4)由电势能的变化来计算：WAB＝EpA－EpB.3.例题：P101：例4；P1017.8五．本节小专题练习教学反思