教科版小学三年级[上册]科学教学案

《教科版小学三年级[上册]科学教学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、完美WORD格式新版教科版三年级上册教学设计备课人：依玛穆江·麦麦提专业知识分享完美WORD格式207年9月专业知识分享完美WORD格式三年级上册教材目录植物/动物/我们周围的材料/水和空气植物1、我看到了什么2、校园的树木3、大树和小草4、观察水生植物5、植物的叶6、植物发生了什么变化7、植物的共同特点动物1、寻访小动物2、蜗牛（一）3、蜗牛（二）4、蚯蚓5、蚂蚁6、金鱼7、动物的共同特点我们周围的材料1、观察我们周围的材料2、谁更硬一些3、比较柔韧性4、它们吸水吗5、材料在水中的沉浮6、砖和陶瓷7、给身边的材料分类水和空气1、水2、水和食用油的比较3

2、、谁流得更快一些4、比较水的多少5、我们周围的空气6、空气占据空间吗7、空气有重量吗专业知识分享完美WORD格式2017-2018学年第一学期三年级科学上册教学进度表周次日期教学内容作业19月6日我看到了什么观察，思考9月11日校园的树木观察，思考29月13日大树和小草观察，思考9月18日观察水生植物观察，思考39月20日植物的叶观察，思考9月25日植物发生了什么变化观察，思考49月37日植物的共同特点观察，思考10月2日国庆节510月4日国庆节10月9日单元测试610月11日寻访小动物观察，动手探究10月16日蜗牛（一）观察，动手探究710月18日蜗牛

3、（二）观察，动手探究10月23日蚯蚓观察，动手探究810月25日蚂蚁观察，动手探究10月30日金鱼观察，动手探究911月1日动物的共同特点观察，动手探究11月6日观察我们周围的材料观察，动手探究1011月8日谁更硬一些观察，动手探究11月13日比较柔韧性观察，动手探究1111月15日它们吸水吗观察，动手探究11月20日材料在水中的沉浮观察，动手探究1211月22日砖和陶瓷观察，动手探究11月27日给身边的材料分类观察，动手探究1311月29日水观察，动手探究12月4日水和食用油的比较观察，动手探究1412月6日谁流得更快一些观察，动手探究12月11日比较

4、水的多少观察，动手探究1512月13日我们周围的空气观察，动手探究12月18日空气占据空间吗观察，动手探究1612月20日空气有重量吗观察，动手探究12月25日复习1712月27日复习1月3日停课18月日1920专业知识分享完美WORD格式三年级上册始业教育课【教学目标】1、通过生生交谈和师生对话，通过填写调查表格，展示与教材相关知识和学习方法的前概念，提供已有知识经验基础和学习背景，为确立今后的学习目标打下伏笔。2、讨论适合本班科学学习的学习模式，用较科学的方法分好学习小组，提出一些感兴趣的科学过程评价方法，讨论形成常规的科学学习制度。3、初步了解本学

5、期的学习任务和内容，了解课外需要完成的一些科学辅助学习内容。【教学准备】调查表格。【教学过程】1、自由谈话，了解科学学习背景：师：暑假中，看或做了哪些有关科学的事情？请共享。师：把经历过的科学发现过程或科学疑问记录下来和大家共同研究，把家中的百科全书等科学资料分享放在教室里供全班课余阅读交流。2、讨论交流，形成科学学习制度：生：确定新的4人小组学习单位，小组长每月轮换。推选2位科学课代表，明确相关责任和权利。讨论每月科学之家栏目的操作方法（从优秀作业展览、资料汇萃、创新方法选编等方面分工合作。）3、阅读反思，了解科学学习内容：师：组织学生看封面，了解图中

6、意思。阅读目录，本年级科学有哪些内容呢，让我们也来了解一下。有哪些内容需要课外补充完成，请做好记录。生：完成调查表内容：针对三上册教学内容已经有的初始概念呈现及问题提出。专业知识分享完美WORD格式小结：我们提出了许多新的问题，有待于通过课堂内外的科学学习来逐一解决，当学期结束后，回过头来再来看一看这份调查表，希望我们从中看到自己成功了。专业知识分享完美WORD格式班级：三年级科目：科学时间：201年月日授课人：三上教科版科学第一单元植物第一课我看到了什么【教学目标】科学概念：树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。过程与方法：初步认识真正的观

7、察应该是有目的的，制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。用各种感官观察大树。借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量。用简单的词语记录观察的结果。情感、态度、价值观：懂得从图片上获得的信息是有限的，亲自观察事物会对事物有更多的认识。发展观察大树的兴趣，体会到生命体给我们带来的生机勃勃的感受。在观察过程中，培养与他人合作的习惯。【教学重点】了解观察的目标和方法，认识到观察的重要性。【教学难点】对大树的观察要指向生命体这个核心概念。【教学准备】分组材料：一些观察用的测量工具（如皮尺、放大镜等），观察记录纸。【教学过程】三分钟德育教育专业知识分享完美W

8、ORD格式一、引言1.校园里、大路旁、山坡上……到处我们都能看到植物，同学们对校