美术教案－谁不说俺家乡好

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。美术教案－谁不说俺家乡好　　课题：　　授课人：两院附中刘洋教学目标：《谁不说俺家乡好》教案　　课题：谁不说俺家乡好　　年级：初中　　、通过欣赏和学唱山东民歌，使学生感受山东民歌的风格特点，增强学生了解家乡、热爱家乡的思想感情。　　2、激发学生关注身边的民族民间艺术，初步感知艺术与生活的关系，初步了解山东的本土文化。　　3、充分调动学生的学习兴趣和积极性，引导学生有创造性的参入音乐实践活动。教学准备：　　、教具准备：

2、多媒体、扇子、剪纸用品等　　2、教室布置：学生小组围坐，便于讨论教学方案：　　一、感受山东　　、欣赏歌曲《谁不说俺家乡好》，观看“山东风光”录像片。　　2、组织学生讨论：说一说你所知所闻的“山东”（山川地貌、风俗人情、文化艺术等）　　参考资料：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　［

3、名胜古迹］：有“五岳之尊”的泰山，被联合国教科文组织列为世界文化的“三孔”，“泉城”济南、“齐国故都”淄博、“人间仙境”蓬莱、“世界风筝都”潍坊、“道教圣地”崂山和昆嵛山、“国际啤酒城”青岛、“国际葡萄酒城”烟台、获“XX年度联合国人居奖”的威海等著名的旅游胜地　　［山东名人］：孟子、孔子、蒲松龄、李清照、焦裕禄、孔繁森等　　教师：山东位于中国东部沿海、黄河下游，有3000多公里黄金海岸，四季分明，气候温和，风光秀丽，历史悠久，民风淳朴，是中华文化的重要发祥地之一。俗话说“一方水土养育了一方人”，在这块美丽富饶的土地

4、上孕育了灿烂的艺术文化。　　3、引导学生从多方面探索、发现山东的民间艺术。　　教师：请同学们围绕以下几个小版块讨论一下：你所知道的山东民间艺术主要有哪些？　　［民间美术］：以潍坊木版年画、民间剪纸、农民画为代表　　［地方戏剧］：吕剧　　［山东曲艺］：山东大鼓（梨花大鼓）、山东琴书、山东快板等　　［民间歌舞］：山东秧歌（鼓子秧歌、胶州秧歌、海阳秧歌）　　（小组讨论，教师归结）　　4、欣赏胶州秧歌片段，体会山东民间歌舞的风格特点。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长

5、，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（学生感受到山东秧歌具有粗犷奔放、感情充沛、风趣幽默的表演风格）　　5欣赏相声《山东话》片段，体会山东的方言韵味，师生学说几句山东话。二、学唱山东民歌《沂蒙山好风光》　　、欣赏歌曲《沂蒙山好风光》。（讨论《沂蒙山好风光》属于民歌的哪一类）　　2、简介歌曲。　　3、第二次欣赏歌曲，进一步感受歌曲的风格特点　　教师：民歌手独特的音色、滑音和

6、装饰音及方言的运用，体现出浓郁的地方格点和赞美家乡的自豪感　　4、　　学生自学歌曲　　（学生按小组自学歌曲，教师辅导学生；分组汇报学习情况）　　5、重点体验：衬词和一字多音的拖腔是民歌中常用的表现手法。　　教师：通过教师范唱让学生体会少了衬词不好，不能体现山东民歌的特点；少了拖腔不好，不能体现自豪感，优美委婉的拖腔使民歌更加优美动听　　三、延伸与表现　　、认识招远的标志，观赏招远的风光片。　　参考资料：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教

7、系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　在中国的山东半岛上，有一个美丽富饶的地方。这里遍地藏金，以拥有全国最大的黄金矿田和全国最高的黄金产量而被誉为"中国的金都"；这里是"龙口粉丝"的发祥地和主产区，被世人称为"银丝之乡"；这里是最早引种日本红富士苹果的地方，被称为"中国红富士之乡"；这里旅游资源丰富，有国家森林公圆、班仙洞等风景区；刚刚冠名的北京——烟台的“中国金都号”列车，使招远成为全国第一个拥

8、有冠名列车的城市；这就是我们的家乡——山东招远！　　2设置三个活动小组：音乐组、剪纸组、创编组，让学生自主选择，参入艺术活动，深入感受和体验民间文化的魅力。　　［音乐组］：唱唱自己所会的山东民歌或观赏山东秧歌表演，模仿自编大秧歌。　　［剪纸组］：教师发给学生相关资料，学生自己设计剪纸。　　［创编组］：“老调新唱”赞招远。　　观赏招远风光，小组讨