县区xx年义务教育阶段学校招生方案

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1、县区XX年义务教育阶段学校招生方案县区XX年义务教育阶段学校招生方案[1/2]一、指导思想坚持以科学发展观为统领，以构建和谐教育为目标，以办人民满意教育为宗旨，认真贯彻落实《义务教育法》，推进义务教育均衡发展，全面实施素质教育，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。二、招生原则1.坚持相对就近、免试入学的原则；2.坚持公开、公平、公正的原则；3.坚持公共服务全覆盖原则；坚持“以流入地政府为主，以公办学校吸纳为主”的规定，统筹安排外来务工人员子女入学，使其适龄儿童少年同等享受义务教育的权利，保障残障儿童接受义务教育的权利。三、招生办法（一）小学报名登记及材料要求户籍与实际居住地在施

2、教区，年满6周岁（H年8月31日及以前出生）的适龄儿童，由其父母（或其法定监护人）凭相关材料于7月50-7日到所属施教区内学校办理入学手续。未在XX区就读的幼儿园毕业生回XX区读小学的且未登记信息的，在规定的时间内，属XX区施教区的学生到教育局招生办公点（设在XX中学内）报名，由XX区教育局统筹安排。属“市直学校与医药高新区学校教育共同体”施教区的学生到XX实验学校（本部）报名，由学校按照招生方案明确的区域安排到相应的校区就读。小学适龄儿童办理入学报名须出具以下材料：1.父母（或其法定监护人）身份证；2.户口簿；3.住房产权证；4.儿童出生医学证明；5.儿童预防接种证（须经疫苗接种

3、地点查验盖章）；6.幼儿发展报告书。（二）初中报名登记及材料要求户籍与实际居住地在施教区的小学应届毕业生，由其父母（或其法定监护人）凭相关材料于7月50-7日到所属施教区内学校办理入学手续。未在xx区就读的小学毕业生回xx区读初中的且未登记信息的，在规定的时间内，属xx区施教区的学生到教育局办公点报名，由xx区教育局统筹安排；属“市直学校与医药高新区学校教育共同体”施教区的学生到xx报名，由学校按照招生方案明确的区域安排到相应的校区就读。小学毕业生升初中报名须出具以下材料：1.父母（或其法定监护人）身份证；2.户口簿；3.住房产权证；4.小学素质报告书（或学籍证明）。（三）学校施教

4、区的确定和学生所属施教区的认定1.根据各学校的办学条件、办学规模及各区域的生源情况确定学校施教区。学生与其父母（或其法定监护人）的户籍、住房产权证（户口、房产证须在招生方案公布前领取且一致）和实际居住地是确定其施教区的主要依据，学生应与父母（或其法定监护人）在同一户籍，并与父母（或其法定监护人）的住房产权证、实际居住地一致，按父母（或其法定监护人）的住房产权证的区域确定施教区。2.适龄儿童少年，有下列情况之一的，凭相关证明材料，与xx区施教区适龄儿童少年享受同等义务教育入学政策。①适龄儿童少年父母一方户口不在XX区，适龄儿童少年户口随另一方在施教区内并实际居住的；②适龄儿童少年父母

5、离异，其子女户籍随法定监护人在施教区内并实际居住的；③适龄儿童少年父母均为军人（含武警）或公派出国人员，其子女户籍随祖父母、外祖父母在施教区内并实际居住的；①在我市的现役军人（含武警）子女，在施教区实际居住的;②对今年支持旧城改造，按期拆迁的拆迁户子女，因拆迁安置暂未搬进新居的，可安排在被拆迁地或安置地施教区内学校就读。2.不符合第1条要求的，按以下方法处理：①父母或其法定监护人的户口应与合法固定住所保持一致。若户口与合法固定住所不一致，分属不同学区的，原则上统筹安排到生源相对不足学校。②除父母（夫妻）共有住房产权的合法固定住所之外，其他形式共有住房产权的住所不作为学生义务教育阶段

6、学校就近入学的依据。③租住房不作为学生义务教育阶段学校就近入学的依据，原则上统筹安排就读学校。④如材料造假，除追宄相关责任外，一律统筹安排到生源不足学校。（四）适龄残疾儿童入学由于杨桥小学培智学校停办，自今年起，有生活自理能力的适龄智障儿童、盲聋哑儿童到xx特殊教育学校（地址：京泰路88号，电话：8627791018921704496，联系人:吴老师）接受教育。轻度弱智、肢体残疾、经康复训练能适应普通班入学的聋童，在家长自愿的前提下，可以到相应施教区学校随班就读。（五）民办学校招生民办学校的报名时间与公办学校报名时间同步，XX市民兴实验中学义务教育阶段的招生办法及招生简章须经XX区

7、教育局审核后再向社会公布。（六）外来务工人员子女入学外来务工人员子女入学，按照省相关文件精神，到流入地教育行政主管部门指定的公办中小学就读。符合入学条件，尚未登记的儿童少年由其父母（或其法定监护人）凭相关材料于7月5日一7日办理报名手续。在规定的时间内，属xx区施教区的学生到教育局招生办公点（设在XX中学内）报名，由xx区教育局统筹安排；属“市直学校和医药高新区学校教育共同体”施教区的学生，初中统一到省泰中附中（本部）报名，由学校按招生方案明确的区域安排校区就读；小学