二年级下册《美丽的公鸡》教案分析

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。二年级下册《美丽的公鸡》教案分析　　一、教学目标：　　．学会本课生字词，并结合课文理解重点词语和句子的意思。　　2．指导学生进行读和说的训练；培养学生有感情地朗读课文的能力，初步培养学生的自学能力。　　3．在看图和学文中培养学生观察和比较的能力。图文结合进一步加强对学生形象思维的训练。　　4．通过教学使学生理解“美不美不光看外表，还要看能不能帮助人们做事”的道理，达到对学生进行思想教育的目的。　　二、教学重难点：通过了解公鸡与小动物比美的经

2、过和理解老马的话，懂得什么是真正的美。　　三、教具准备：。　　四、授课时数：2课时。　　五、教学过程：　　第一课时　　（一）（预备层）　　．指导看图、揭示课题。　　2．学生自由读课文。　　要求：（1）读准字音。（2）把带拼音的句子重点读一读。　　3．检查学生字音掌握情况：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　

3、（1）出示带生字的句子并认读：　　公鸡自以为很美丽，整天得意洋洋地唱。　　公鸡挺着胸脯唱，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一。　　公鸡说：“长嘴巴的啄木鸟，鼓眼睛的小蜜蜂，大肚皮的青蛙，咱们比比谁美？”　　公鸡唱着歌，大摇大摆地走了。　　公鸡碰到驮粮食的老马。听了老马的话，它很惭愧。再也不去和谁比美了。　　（2）出示带拼音的词并认读：　　美丽，整天，油亮，挺着，胸脯，嘴巴，咱们，大摇大摆，鼓眼睛，粮食，伤心。　　（3）出示生字并认读：　　得、胸、脯、稻、瞪、粮、懂、惭、愧、喔。　　4．自然读课文，要求达到正确、流利。　　第二课时　　（二）（感知层

4、）　　教师范读课文，要求学生边听边思考：　　（1）这篇写了一件什么事？　　（2）你觉得这只公鸡怎么样？　　（三）（理解层）　　．理解课文的生活内容：　　（1）出示阅读提示：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　公鸡去和谁比美？它为什么要和别的动物比美？　　（在处理这个问题过程中，引导学生理解：“自以为”、“整

5、天”、“得意洋洋”的意思）。　　公鸡怎么知道啄木鸟，蜜蜂、青蛙都不和它比美？它知道后是怎么做的？　　（在处理这个问题过程中，引导学生理解：“大摇大摆”、“只好”词语的意思）。　　老马对公鸡说了什么话？公鸡信了吗？　　（在处理这个问题过程中，引学生理解：“惭愧”一词的意思）。　　找出文中有关句子读一读。　　（2）学生依据阅读提示自学课文，教师巡视指导。　　（3）检查自学情况，进行朗读指导。　　2．理解课文的思想内容：　　（1）出示中心问题：这只公鸡到底美不美？从文中找出依据，并说说自己的理由。（通过理解课文中有关词语和句子，理解老马的话的含义）

6、。　　（2）学生根据中心问题深入自学课文，教师巡视指导。　　（3）小组讨论。　　（4）集体讨论。　　（四）（体检层）　　学了这篇课文，你想到些什么？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（五）（鉴赏层）　　分角色朗读课文。　　课外阅读。　　（六）（借鉴层）　　阅读《小仙女》、《小姑娘娜拉》。　　团结创新，尽现

7、丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。