小升初数学几何易错知识点汇总

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。小升初数学几何易错知识点汇总　　线、角　　.直线没有端点，没有长度，可以无限延伸。　　2.射线只有一个端点，没有长度，射线可以无限延伸，并且射线有方向。　　3.在一条直线上的一个点可以引出两条射线。　　4.线段有两个端点，可以测量长度。圆的半径、直径都是线段。　　5.角的两边是射线，角的大小与射线的长度没有关系，而是跟角的两边叉开的大小有关，叉得越大角就越大。　　6.几个易错的角边关系：　　平角的两边

2、是射线，平角不是直线。　　三角形、四边形中的角的两边是线段。　　圆心角的两边是线段。　　7.两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。　　8.从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度叫做点到直线的距离。　　9.在同一个平面上不相交的两条直线叫做平行线。　　正方形面积　　.正方形面积：边长×边长团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班

3、班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.正方形面积：两条对角线长度的积÷2　　三角形、四边形的关系　　.两个完全一样的三角形能组成一个平行四边形。　　2.两个完全一样的直角三角形能组成一个长方形。　　3.两个完全一样的等腰直角三角形能组成一个正方形。　　4.两个完全一样的梯形能组成一个平行四边形。　　圆　　.把一个圆割成一个近似的长方形，割拼成的长方形的长相当于圆周长的一半，宽相当于圆的半径。则长方形的面积等于圆

4、的面积，长方形的周长比圆的周长增加r×2。　　2.一个环形，外圆的半径是R，内圆的半径是r，它的面积是　　3.半圆的周长等于圆的周长的一半加直径。　　半圆的周长公式：c=d？2+d或c=pr+2r　　4.半圆面积=圆的面积/2　　5.在同一个圆里，半径扩大或缩小多少倍，直径和周长也扩大或缩小相同的倍数。而面积扩大或缩小以上倍数的平方倍。　　三角形　　.任何三角形内角和都是180度。　　2.三角形具有稳定的特性，三角形两边之和大于第三边，三角形两边之差小于第三边。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝#

5、#系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3.任何三角形都有三条高。　　4.直角三角形两个锐角的和是90度。　　5.两个三角形等底等高，则它们面积相等。　　6.面积相等的两个三角形，形状不一定相同。　　圆柱、圆锥　　.把圆柱的侧面展开，得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的底面的周长，宽等于圆柱的高。　　2.如果

6、把圆柱的侧面展开，得到一个正方形，那么圆柱的底面周长和高相等。　　3.把一个圆柱沿着半径切开，拼成一个近似的长方体，体积不变，表面积增加了两个面，增加的面积是r×h×2。　　4.把一个圆柱沿着底面直径劈开，得到两个半圆柱体，表面积和比原来增加了两个长方形的面，增加的面积和是d×h×2。　　5.把一个圆柱加工成一个最大的圆锥，那么圆柱与圆锥等底等高，削去的圆柱的体积占圆柱体积的，削去的圆柱的体积占圆锥体积的2倍。　　6.把一个圆柱截成几段，增加的表面积是底面圆，增加的面的个数是：截的次数×2。团结创新，尽

7、现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。