能量的转化和守恒导学案_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。能量的转化和守恒导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　局二中XX——XX学年第一学期九年级物理导学案　　组长　　班级　　姓名　　课题　　§14-3《能量的转化和守恒》导学案　　我的疑问　　和转移的意义）　　A、子弹从枪膛射出　　B、用火焰烧开水时，水温升高　　c、电灯发光　　D、冬天用手摸户外的东西感到冷　　2、能量守恒定律　　⑤能量既不会凭空________，也不会凭空________，它

2、只会从一种形式________为其他形式，或者从一个物体________到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量__________________。这就是能量守恒定律。　　【课堂探究案】　　Ⅰ合作探究　　探究一：能量的转化和转移团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、如图，不

3、同形式的能量可以在一定条件下相互转化，图中给出了两个实例：电能转化为光能，如电灯；电能转化为内能，如加热器。合作讨论，尽可能多的补充图中缺少的实例。　　探究二：能量守恒定律　　、停止用力，秋千会越摆越低；掉在地上的弹性小球会跳起，但是越跳越低。就这些现象展开讨论：　　①讨论秋千和小球在运动中的能量转化。　　②为什么它们的高度会逐渐降低？是否丢失了能量？减少的机械能到哪里去了？　　　　【学习目标】　　、知道各种形式的能是可以相互转化的。　　2、知道各种能在转化的过程中，能量的总量是保持不变的。　　3、能列举出日常生活中

4、能量守恒的实例。　　【课前预习案】　　使用说明&学法指导：1先通读教材，勾画出本节内容的基本知识点：各种形式的能量是可以相互转化的，能量守恒定律。再完成教材助读设置的问题，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。2.预习案完成时间15分钟。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不

5、少经验。　　Ⅰ.知识准备　　、机械能守恒：如果只有动能和势能的转化，机械能的总量保持不变。　　2、内燃机的一个工作循环包括吸气、压缩、做功、排气四个冲程，其中压缩冲程活塞向上运动，压缩缸体内气体，机械能转化为内能，做功冲程，燃烧产生的高位高压气体推动活塞向下运动，内能转化为机械能。　　3、对物体做功，物体的内能增加，从能量转化的角度上我们说，机械能转化为了物体的内能；物体对外做功，内能减少，物体的内能转化为机械能。一定条件下，内能可以与机械能之间互相转化。　　Ⅱ.教材助读　　、能量的转化和转移　　①、自然界中的各种现

6、象都是互相联系的，可以从能量的角度反映这种联系。做p27页想想做做，观察实验所发生的现象，发生了哪些能量转化？　　实验1现象_______________________能转化为_________________　　实验2现象_______________________能转化为_________________　　实验3现象_______________________能转化为_________________团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶

7、话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　实验4现象_______________________能转化为_________________　　②通过想想做做,我们发现在一定条件下,各种形式的能都可以相互转化：　　摩擦生热，_______能转化为_____能；　　水电站里水轮机带动发电机发电，_____能转化为____能；　　电动机带动水泵把水送到高处，___能转化为____能；　　植物吸收

8、太阳光进行光合作用，____能转化为___能；　　燃料燃烧时发热，_____能转化为____能。　　③读p27页图14.3-1，按要求试着补充三个能量转化的实例。　　④下列现象中，只发生能量的转移而不发生能量的转化的过程是：（理解能量转化　　③用自己的话总结能量转化和转移当中的规律。　　2、如图，是一种设想中的永动机，它通过高处的水流冲击叶片，