高三英语《what is happiness to you-》学案牛津版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。高三英语《Whatishappinesstoyou?》学案牛津版　　高三英语《whatishappinesstoyou?》学案牛津版　　ReadingPeriod1　　Teachingaims:　　.Studentscanlearnsomenewwordsandphrases.　　2.Studentscanimprovetheabilityofreadingbylearninganotherreading　　strategy.　　3.Studentscanenhancethei

2、runderstandingof“Happiness”.　　Teachingimportantpoints:　　.Howtomakethestudentshaveabettercomprehensionofthepassage.　　2.Howtohelpthestudentsrememberthenewwordsandphrases.　　Teachingdifficultpoints:　　Tohelpstudentsspeakouttheiropinionofhappinessactively.　　Learningguide:团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时

3、，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　Read,reciteandpractice.　　Teachingprocedures:　　Step1:Newwordsandphrases.　　一．words　　.努力，奋斗，挣扎vi.&n.__________2.残疾；无能，无力n.____________　　3.仅仅，只不过；简单地adv.____________　　4.积极的，向上的，正面的;肯

4、定的adj._____________　　5.适应；改编vi.&vt.__________6.乐观的adj.____________　　7.勇气n.____________8.钦佩，羡慕，赞美n._____________　　9.完成，实现vt.________________10.克服，战胜vt.__________________　　1.严重的；严厉的，严格的adj.___________12.鼓舞，激励vt.__________　　二．Phrases　　.楷模，榜样_____________________2.全世界________________　　3.远离，和…

5、不在一起；除了…之外_______________　　4（使）高兴起来，（使）振作起来_______________团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5.投身于，献身于________________________6.住院______________　　7.情绪好，精神状态饱满______________________　　8.在困难时期_

6、___________________9.在医院___________________　　0.使某人失望的是_____________________________　　Step2.Lead—in　　Questionnaire：　　.DoyouknowSangLan?　　A.yesB.No.　　2.Afterreadingthepassage,doyouthinkSangLanhadhadahappylifebeforeshewasinjured?　　A.yesB.No.　　3.DoyouthinkSangLanhasahappylifenow?　　_______________

7、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　　con