2017年124宪法日宣传活动总结与2017年124宪法日活动总结合集

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1、2017年12.4宪法日宣传活动总结与2017年12.4宪法日活动总结合2017年12.4宪法日宣传活动总结2017年12月4日,是我国第四个国家宪法日。开展宪法日宣传活动,深入贯彻落实党的十九大精神,推动七五普法规划落到实处,增强广大青少年法治观念,树立宪法意识。宪法日宣传活动总结为深入学习贯彻党的十九大精神,贯彻落实习近平总书记关于法治宣传教育工作要创新宣传形式,注重宣传时效的重要指示,教育实验幼儿园深入开展依法治国理念宣传,积极推进幼儿园依法行政和校园法制建设,在国家宪法日暨12.4全国法制宣传日来临之际,积极开展了普法宣传活动一是成立法制宣传工作领导小组,制定了国

2、家宪法日暨12.4全国法制宣传日宣传方案。二是营造浓厚的法制宣传氛围,电子屏连续滚动宣传标语三是组织教职工学习《教育法》、《未成年人保护法》,等有关教育法律法规增强教师的法律意识,提高法律素质四是组织收看宪法的精神法治的力量年度法治人物颁奖礼,五、开展园长讲法活动,教职工读宪法活动通过开展学习宣传活动,增强了全园师生的法律意识,提高了法制观念和法律素质,做到人人知法、懂法、守法,收到良好的效果。宪法日宣传活动总结今年12月4日,是我国第四个国家宪法日。为深入贯彻落实党的十九大精神,推动七五普法规划落到实处,增强广大青少年法治观念,树立宪法意识,营造学宪法、尊宪法、讲宪法的

3、良好氛围,根据《**市教育局关于开展2017年国家宪法曰主题教育活动的通知》精神,**学校于12月14日组织全校师生开展了内容丰富、形式多样的宪法主题教育学习活动。学校通过开展多渠道、全方位、立体化的七个一宪法主题宣传教育学习活动,在全校掀起了学习宪法、宣传宪法、遵守宪法、维护宪法的热潮,营造了良好的宪法学习教育氛七个一主题教育活动,B卩:开展一次主题讲座、组织一次主题班会、办一期主题板报、举行一次主题升旗仪式、开展一次晨读活动、组织一次征文演讲比赛、观看一次主题教育片。七个一主题学习教育活动的开展,将学校法治宣传教育活动推向了高潮,进一步增强了学校法治宣传教育工作的实效

4、性。一直以来,学校高度重视校园法治宣传和建设工作,通过建立检校合作示范点、聘请法治辅导员、开展法治宣传活动月等举措,不断加强对学生的法治宣传教育工作。经过多年努力,学校已经形成了以系列主题教育活动为载体的常态化的法治宣传教育机制。今后,学校将以国家宪法日教育活动为契机,在以往基础上,不断拓展活动载体、创新活动形式,引导广大师生更加自觉地学习宪法内容、恪守宪法原则、弘扬宪法精神、履行宪法使命,助推法治校园的建设。2017年12.4宪法日活动总结2017年12月4日是第四个国家宪法日,是第17个全国法制宣传日,为增强宪法意识,弘扬宪法精神,维护宪法权威,增强全民法治观念,连日

5、来,余庆县组织开展了一系列以学习贯彻党的十九大精神,维护宪法权威为主题的124国家宪法日宣传活动。宪法日活动总结11月21日下午,结合学生主题团课,思想政治理论课教学部在二号二阶举办了题为珍惜大学生活,远离违法犯罪的学术讲座,由思想政治理论课教学部王老师主讲。讲座主要围绕违法行为概述、常见的一般违法行为、大学生刑事犯罪的类型、违法犯罪的危害与启示等四个方面进行了详细阐述。在讲座的过程中,王老师深刻分析了大学生违法犯罪的原因,以及容易触犯的刑事犯罪的类型,具体包括法盲型犯罪、心理不健康型犯罪、冲动型犯罪、酗酒型犯罪、讲义气型犯罪以及过失型犯罪等,同时结合日常生活经验对违法犯

6、罪的危害作了一一列举。活动中,王老师耐心地回答了同学们的提问,并和同学们分别就法律与道德的边界、刑事制裁与道德谴责的区别以及在大学生活中遇到的法律难题进行了热烈地讨论。17经管系市场营销三班的马柱同学感慨地说,这次讲座让我们从现实案例中学到了相对应的法律知识,让法律贴近现实,很多是平时从没深刻思考过的,学到很多。普法趣味运动会,在游戏中学法在我院大学生素质拓展中心里,一场别开生面的普法趣味运动会正在火热进行中。总结如下:活动现场被同学们团团围住。在护法行动游戏中,两名参与者背部用力的夹着沾有法律常识的气球,短途赛跑,将气球放到指定的框内。由于气球表面滑,两名参与者要卯足劲

7、一口气往前冲。在法制词语猜猜猜游戏中,参与者一个负责用肢体语言或者口头阐述我们常见的法律词语,另一个负责猜出答案同学们手忙脚乱的比划引发了现场同学们的阵阵笑声。有趣的游戏让同学们玩得不亦乐乎,他们也在快乐中轻松学习法律知识。据了解,这场普法趣味运动会由**商务职业学院大学生记者团和知行社联合共同举办,活动以抽签形式决定法制游戏竞赛分组,以两组进行游戏对决。整个活动由护法行动、法制词语猜猜猜、急急如律令及我的守法路四个法制小游戏组成。机电工程系17级机电2班彭同学说:一直觉得法律对于我们来说除了思政课之外没有太多机会去接触,也不

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