（人教版）四年级上册美术 色彩的重复 教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。（人教版）四年级上册美术色彩的重复教学设计　　（人教版）四年级上册美术教案　　色彩的重复　　教学目标：　　.通过本课的学习，使学生感受重复的形式美感。　　　　　2.通过训练，使学生掌握色彩重复的构成方法，并运用对比色或同类色搭配作色彩的重复设计。　　教学重点：了解重复的变化规律，感受重复的形式美感；掌握对比色和同类色配色方法。　　教学难点：掌握重复的变化规律，设计有新意。　　教具准备：cAI、电脑。　　学具准备：电脑　　教学过程：　　一、引入

2、新课　　1.演示自然界中的重复现象：地球绕太阳公转动画、鸟飞翔和豹奔跑的动画。　　师生谈话：这些都是自然界中的重复现象，让我们感受到自然界的神奇魅力。　　2.演示生活中的重复现象（图片）。　　师生谈话：这些重复现象把我们的生活装点得更加美好。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3.演示艺术中重复的运用。　　①

3、指导欣赏一段动听的音乐（民族管弦乐曲《瑶族舞曲》）。　　师生谈话：音乐中重复的应用也给人带来美的享受。　　②美术是艺术的一个门类，在美术中重复的应用也很多，并能创造出很美的视觉效果。我们在五年级的时候学过《有趣的重复》，那是一种“形”的重复。　　出示一些“形”的重复作品，指导学生欣赏。问：这些作品是怎样做出来的？　　请几位学生回答，教师小结。（“形”的重复的制作步骤：①设计一个简单的基本形；②设计排列骨式；③确定排列方式；④将基本形按排列方式填入排列骨式中。用演示重复构成的制作过程。）　　引出课题：如果我们将这些重复构成作品涂上颜色（演示），就

4、成为“色彩的重复”作品。今天我们就来学习“色彩的重复”（板书课题）。　　二、讲授新课　　“色彩的重复”的设计和制作方法　　（1）出示数幅“色彩的重复”作品，学生欣赏，想：“色彩的重复”是怎样做成的？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）请一位学生说说“色彩的重复”的制作步骤。（教师在黑板演示：①设计一个简

5、单的基本形；②设计一个排列骨式；③确定一种排列方式；④将基本形按排列方式填入排列骨式中；⑤涂上颜色。）　　（3）教师示范时重点讲解“色彩的重复”的制作过程中较难掌握的地方：①基本形要设计得简洁；②骨式图的绘制要规整；③怎样将基本形不走样地画到排列骨式中？（用硬纸片做一个基本形模子）④色彩的搭配（用对比色或同类色搭配）。　　三、学生作业，教师辅导。　　选用对比色或同类色的搭配方法，设计一件色彩的重复作品。　　要求：1.截取的基本形要饱满，外形简洁，基本形排列要有规律。　　　2.格子可以是方形、菱形、三角形、平行四边形等。　　　3.不超过四种颜色。

6、制作精致，画面整洁。　　四、课堂小结。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。