北京林业大学森林培育培养方案

《北京林业大学森林培育培养方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、北京林业大学学术型硕士研宄生培养方案森林培育C090702）Silviculture（090702）（一）学科简介森林培育学科始建于1952年，是我国建立最早的林学类学科点之一，1986年获得博士学位授予权。学科连续三次被评为国家重点学科，是三期“211”工程和优势学科创新平台重点建设学科。学科是中国林学会造林分会秘书处的挂靠单位，是“国家能源非粮生物质原料研发中心”核心支撑学科，是省部共建“森林培育与保护教育部重点实验室”的骨干支撑学科，拥有“干旱半干旱地区森林培育及生态系统研究”国家林业局重点实验室和“城市

2、林业研究中心”。学科拥有一批价值数千万元仪器设备，研究条件居于国际先进水平。中国工程院院士沈国舫教授和尹伟伦教授为学科学术带头人。学科有教师16人，某屮院士2人,教授8人，副教授5人，讲师2人，高级实验师1人。学科承担大量国家科技支撑、林业公益性行业科研专项、自然科学基金、北京市科技计划重点课题等各级科研项目。长期以来，本学科以油松、落叶松、栓皮栎、侧柏、杨树、板栗、榛子、蓝莓等树种为重点研究对象，在速生丰产林培育国家发展战略、立地分类及适地适树理论、林木需水规律及其调控机制、林木种苗培育理论与技术、浞交林及树

3、种间相互作用机制、困难立地森林培育理论与技术、速生丰产林水肥管理、重要经济林树种培育、多功能生态公益林抚育、城市森林培育、林木栽培生理等方面収得国内外瞩目的成果。学科毕业的研究生主要在林业、环保、园林、科研、教育等企事业单位和行政部门，从事森林培育、经济林培育与加工利用、生态环境综合治理、城市林业等的技术管理与研发、教学与科研、行政管理等工作。（二）培养目标能够掌握扎实的森林培育基础理论和系统的专业知识，掌握森林培育理论与技术研宄的基本方法，具有较强的专业实践能力：较熟练掌握一门外国语：具有较宽的专业知识血,较

4、强的调研与决策、组织与管理、口头与文字表达、独立获取知识和进行信息处理的能力，具有独立从事科学研宄的能力。通过系统培养，学生应成为能够胜任森林培育生产、管理、科研、教学等工作的高层次专门人才。（三）培养方式本学科学术型硕士研究生采取指导教师负责制，提倡导师个别指导与导师团队指导相结合的培养方式。（四）学习年限学术型硕士研究生的学制为3年。提前完成所有培养环节和论文工作者，可屮请提前答辩，但最多只能提前1年；因特殊情况需延长学习年限者，由研宂生本人提出申请，经导师和相关部门批准，可适当延期，但学习年限最长不超过4

5、年。修业年限期满，未毕业者按自动退学处理。（五）学科（研宄）方向1.林木种苗培育理论与技术2.生态林与城市森林培育理论与技术3.川材与能源林培育理论与技术4.经济林（果树）培育与利用（六）学分要求与课程、必修环节设置本学科学术型硕士研究生实行学分制管理，总学分要求为28学分，包括课程学习23学分和必修环节5学分。1.课程设置本学科课程学习的学分要求为23学分，其中学位课不少于7门16学分，课程学习原则上要求在第1学年之P、j完成。具体课程设罝如下：别类号称名程课3R,nn*开学核式考方注备学位课公共课U宄研践实

6、与论理义主会社色特国中632SI试考1J2rL论概法辩然自18—H鮮轉賴S语国外1第:硕644专业课⑷析分计统元多483S学态生林森级高232鮮猶U6rL訓专学育培林森483鮮查考向3方1-—/专培栽林济经483鮮賴4向方s法究研育培林森483靜链选修课方向选修课S用利与育培源资下林232鮮査考TJO1X用应与术技物生林济经232鮮査考TJ111XrL理原控调学化育发fc<林济经232鮮査考TJ21xrL学态林森市城232特査考TJ31xrL估评匕匕厶H功与构结林森市城232鮮査考TJ41xrL学营物植级高2

7、32特査考公共选修课TJ5rL学态理生物植483特査考TJ6rL法、%研系根232特査考TJ7rL题专论造创统系复232鮮査考TJ81xrL论法方、%研学林483特査考TJ9rL验实大理生物植232特查考TJo2rL光z(分器仪6553.鮮査考TJ112rLis)波和谱质色zfII析分器仪464查考补修课TJ22rL论概学林644特试考STJ32rLTJ422.培养环节(1)培养计划硕士生入学后两个月内，导师(组)应根据学科专业培养的要求，结合研宂生的研宂方向和个人情况，指导研究生做好个人培养计划。培养计划

8、由学科负责审定，经学院负责人批准后执行，并在学院研究生管理部门备案。(2)学术研讨与报告(2学分)硕士生研究生必须参加由学科或课题组定期组织的学术研讨活动，每学期作专题报告至少1次；此外，研宂生在学期间必须参加与本学科专业相关的校内外学术会议或学术报告会至少5次，并做好报告记录。依据研宂生所作专题报告及参加学术会议报告所作记录由导师对研究生的该环节进行考核。(3)开题报告(1学分)硕士