《电能的利用》ppt课件

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1、电能的利用复习：1.做功的两个必要因素是什么?功的单位是什么？2.水流可以做功，那么电流可以做功吗？一、电功讨论：课本P116各图中，电能分别转化为什么形式的能?1.定义：电流所做的功2.实质：电能转化为其他形式的能3.公式：W=UIt精确的实验表明：电流在某段电路上所做的功，跟这段电路两端的电压、电路中的电流、通电时间成正比。含义：电流在某段电路上所做的功等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积。千瓦时（kW·h），也称“度”。单位：焦(J)=伏(V)安(A)秒(s)1度=3.6×106J练习：1.如图所示，计算电流通过R1和R2在ts内做的功分别是多少？2.我们

2、教室里的灯两端的电压是220V，通过的电流是0.18A，那么通电10分钟，电流做了多少J的功？合多少度？R1R2U1U2IU二、电能表电度表俗称:在电能表上，写有“220V5(20)A”以及“600r/kW·h“等字样，它们各表示什么意思？1.作用：测量电功(能)思考：2.读数：练习自主P476把电能表接在电路中，电能表上的计数器就能将电流做的功记录下来。用电一段时间，只要将前、后两次计数器上的读数之差算出，就可知道这段时间所用电的度数。比较物体运动的快慢——速度单位时间内通过的路程比较物体做功的快慢——功率单位时间内完成的功比较电流做功的快慢——电功率三、电功率电流在单位时间

3、内所做的功2.意义：1.定义：表示电流做功的快慢3.单位：瓦特(W)、千瓦(kW)额定电压：额定功率：用电器正常工作时的电压用电器额定电压下的功率3.额定电压与额定功率：灯泡的亮度跟电功率的关系探究：1.你认为灯泡的亮度跟电功率有什么关系？2.讨论：怎样设计实验检验你的观点？3.画出实验电路图4.结论：电功率越大，灯泡越亮。注：此电功率为实际功率①当U实=U额时，P实=P额用电器正常工作；②当U实＜U额时，P实＜P额用电器不能正常工作；③当U实＞U额时，P实＞P额用电器容易被烧坏。4.公式：P=W/t含义：电器消耗的电功率，等于通过这个电器的电流与这个电器两端的电压的乘积。单位

4、：瓦(W)=伏(V)安(A)P=UI千瓦(kW)讨论：公式P=W/t与P=UI有什么不同?P=W/t对机械功率和电功率都适用，P=UI只适用于电功率。实验：测量小灯泡的功率目的：测定小灯泡在额定电压下和不在额定电压下的功率(已知小灯泡的额定电压是2.5V)，并加以比较。原理：根据电功率的公式：P＝UI。器材：电源、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。①根据实验目的，设计电路，画出电路图。步骤：②设计适当的表格。③根据电路图连接电路。④检查电路无误后，进行实验。⑤实验数据处理。⑥拆开电路，整理仪器。实验：测量小灯泡的功率1.40W的电灯工作10h做多少电功？30

5、kW的电动机工作1h，做多少电功？2.一灯泡上标有“220V100W”的字样，它表示的物理意义是什么？1千瓦时的电能可以供此灯正常工作多少小时？3.一盏电灯连在电压是220V的电路中，灯泡中通过的电流是68mA，这个灯泡的电功率是多少瓦？一个月总共通过电100h，电流所做的功是多少焦？多少千瓦时？P=15WW=5.4×106JW=1.5kW·h4.“PZ220-25”的灯泡，接在220V的电路中，通过灯泡的电流有多大？此时灯泡的电阻有多大？“PZ220100”的灯泡呢？这两只灯泡的灯丝有什么不同？若将第一只灯泡接在210V电路中，实际消耗的功率多大？若接在230V的电路中实际消

6、耗的功率多大？5.标有“8V2W”的灯泡能不能直接接到12V的电源上？若要使小灯泡接上后正常发光应怎样办？当加在用电器两端的实际电压比额定电压大时，用电器可能会烧坏，应将它串联一个电阻后再接入。6.将灯L1“22025”和灯L2“22060”的两灯泡并联接在220V的电源上，哪盏灯亮？为什么？若将它们串联后接在220V电源上，哪盏灯亮？为什么？作业：自主性学习§3-6同学们再见！电路图：实验：测量小灯泡的功率额定实际电压（V）电流（A）电功率（W）灯泡亮度变化------表格：实验：测量小灯泡的功率2.532实验：P119研究电功率跟电流的关系研究电功率跟电压的关系结论：在电压

7、相等的情况下，通过灯泡的电流越大，灯泡消耗的电功率越大。影响电功率的因素：在电流相等的情况下，灯泡两端的电压越高，灯泡消耗的电功率越大。