力学单位制导学案_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。力学单位制导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第四章　　牛顿运动定律　　编制：高一物理三级部　　　　第四节　　力学单位制　　【学习目标】　　.准确的理解单位制，提高应用国际单位制分析力学问题的能力。　　2.自主学习，合作探究，总结分析力学问题中单位的应用方法。　　3.激情投入，享受学习的快乐，感悟物理规律的和谐统一。　　【重点难点】　　．基本单位、导出单位。国际单位的应用。　　2．在解决力学问题中如何应

2、用单位。　　【使用说明及学法指导】团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　依据学习目标，研读课本P78—P80，明确什么是基本单位和导出单位，什么是国际单位，以及在力学问题中怎样应用国际单位制。独立完成问题导学，并尝试完成探究案，用红笔标记疑问。　　【问题导学】　　.基本量，基本单位，导出单位的辨析

3、　　（1）物理学中各物理量间的_________,在确定了物理量之间的数量关系的同时，也确定了物理量的_________间的关系．　　（2）基本量：被选定的利用物理量之间的关系推导出其他物理量的___________的物理量。　　（3）基本单位：____________的单位．　　（4）导出单位：由基本量根据____________推导出来的其他物理量的单位．　　2.请你应用牛顿第二定律，根据质量和加速度的单位，推导出力的单位　　3.请你写出国际单位的七个基本量，并完成下表格。　　物理量名称　　物理量符号　　单位名称　　单位符号　

4、　　　【预习自测】　　.下列关于单位制及其应用的说法中，不正确的是　　（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）　　A.基本单位和导出单位一起组成了单位制　　B.选用的基本单位不同，构成的单位制也不同　　c.通过基本单位一定能推出导出单位xkb　　.com　　D.一般来说，物理公式主要确定各物理量

5、间的数量关系，并不一定同时确定单位关系　　2.下列单位中，属于国际单位制的是　　（　　）　　A.s　　B.　　kg　　c.cm　　D.　　h　　【我的疑惑】　　请写出你的疑问，让我们在课堂上一起解决！　　【合作探究】　　探究点一、物理量和单位制团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　问题1.我们已经

6、知道，作为自由落体加速度，g的单位是m/s2,；但我们在初中学过，作为质量与物体所受重力的比例系数，g的单位是N/kg，请证明1m/s2=1N/kg。　　　　问题2.在初中已经学过，如果一个物体在力F的作用下沿着力的方向移动了一段距离x，这个力对物体做的功w=Fx。我们还学过，功的单位是焦耳“j”。请由此推导出焦耳“j”与基本单位米（m）、千克（kg）、秒（s）之间的关系。　　【针对训练】　　.现有下列物理量或单位，按下面的要求选择填空：　　A.密度　　B．米／秒　　c.牛顿　　D．加速度　　E.质量　　F．秒　　G．厘米　　H．

7、长度　　I．时间　　j.千克　　属于物理量的是　　．　　在国际单位制中，作为基本单位的物理量有团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.　　在国际单位制中　　基本单位是：　　　　，　　属于导出单位的是：　　.　　2．下述有关力学单位制中的说法中正确的是（　　）　　A．在有关力学的分析计算中，只能采用

8、国际单位，不能采用其他单位　　B．力学单位制中，选为基本单位的物理量有长度，物质的量和速度　　c．力学单位制中，采用国际单位的基本单位有kg、m、s　　D．单位制中的导出单位可以用基本单位来表达　　3.下列说法中，正确的是（　　）　　A．在力学单位