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1、2下英语期末复习课课后记#2下英语教学课后记#W18-2-2(22>#期末复习第1课时#感觉较好，因为1是内容少而精；2是准备了。程序：1.复习天气词，我卡片写了raining,hot,cold,windy,sunny.生看或听词做动作。2.看书P42⑴读课题，然后问生Whatdoyouwearonhot/...days?生用目录句回答Iwearshortsonhotdays.(我领学生说的，怎样更好？如给生时间，小组练习？)3.做课活P43(2)听音连线，然后再读一遍(这一题不好让生上黑板做，我连的)4.讲MU2,让生标
2、序号。(WWC看句子好，抢说。怎样让每个生都动脑，要想。或者四人一组，标序号。我先引导。)上课时我把课活的P44(l)打开，写序号。本环节，我嗓音大，不好。1.做课活P44(2)生填词。(许多生不会，我在黑板上标号6，1,13，14，3，4，5，7等，有学生还不明白，单独讲)有的做完了，让他们检查。此时离上课还有10分钟左右。6.同步改错。让得笑脸的学生负贵检查。我下节课收同步时要注意反馈。7.做眼操，用粘贴组织纪律。做完眼操，让学生检查学生同步。课后思。思1,写了卡片，有效。让生抄在了书上。【复习课第1课吋，2012年6
3、月5日10:17:58记】#2下英语教学课后记#W18-4-l(22汫复习课2#感觉还可以，由于学校用教室，22在语音室上。主要内容1是做同步笈习模块；2是习天气，做词；3是写上交Ml,2,3。程序：1.看同步，做P72(1),领生做。2.写字母。3.MM。4.P74⑷让生找词windy等，抄。连。游戏，英汉动作天气内容。5.同步P75(1)听找图片。6.写P75(2)6个词。7.写上交Ml,2,3目录句1.0问题。1是词要靠紧写；2是ij,k,y出错多；3是有7人写慢。是MYS写还可以，慢；LH，k不对；RJ，she没大
4、写，likejisten,开头的I和I不分。QYT,写慢，开头没大写，字母表背不过？k错；WYF,慢，what开头没大写，like的l,k不对，p笔顺不对；WWC,写慢，d,p笔顺不对；WY写慢,错少;ZZ，like，y，p，d,l有问题。下周二计划：写6,7,8提前写，然后看蓝色家园。统计家长签名。【复习课2,2012年6月7曰9:24:04记】#2下英语教学课后记#W19-2-2(22)习课相感觉不错。主要是写字母和写4到6模块目录句。问题：大部分学生字母转化形成，个别学生存在问题。字母主要问题是K,I,L,Y。个别学
5、生PRY笔顺不对。程序：早读时查家长签名。第二节时。1.描字母3遍。2.写字母表1遍，问题还有K的大写。面批约20分钟了。3.写M4到6目录句6句1.0.写完的看蓝色家园。写得慢的有QYT,LH。下节课继续写7到10目录句。【S习课3，2012年6月12日10:2136记】林2下英语教学课后记#W19-4-1(22)早读连上#复习课4#感觉好，原因有：1是内容简，安排好。先是复习卡片，再读目录句，再写；2是用卡片组织教学，效果好；3是第1节课，学生精神好。程序：1.描字母表5遍。2.读卡片，扩展，复习left,right等
6、词。3.记作业。4.读目录句Ml到M10的。讲三只小猪的故事，我读讲，学生喜欢听。5.写M6-M9的目录句共6句1.0(还有17分钟，快的10分钟就写完了。存在主要问题有：1是单词间隔不够。2是个别学生y,f,l有问题。）6.看蓝色家园。最后QYT没写完。课后思：思1，节奏控制满意，特别是写的时候，真静啊，满意。思2,讲完故事后，谁愿意盖房子好，让他们写上交本认真写，有效果。思3,下节课做模拟卷或考试。【复习课4,2012年6月14日9:18:53记】#2下英语课后记#20-2-2(2习课5g习M2,3,7#感觉一般。好的
7、地方有：1是用课件学生感兴趣，2是容量大，3是适当调整。需要注意之处有：1是课件荇量要注意，不能太多;2是课的后半段要有写的设计。程序：1.chant.Playing,playing,Tmplayingfootball.Drawing,drawing,rmdrawingapicture.Listening,listening,Tmlisteningtotheradio.Writing,writing,I’mwritingaletter.Talking,talking,I’mtalkingtoyou.2.眼睛尖。watchT
8、V等词组，让生抢答。3.I'm...造句。listeningtomusicjumpingdrawingapicturedrinkingplayingbasketballdancingdoingmyhomeworkclappingreadingabookrunning5.猪他在干什么？练习What’she
