2017关于学校安全工作计划与2017关于小学班主任工作计划范文合集

2017关于学校安全工作计划与2017关于小学班主任工作计划范文合集

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1、2017关于学校安全工作计划与2017关于小学班主任工作计划范文合集2017关于学校安全工作计划范文本学期安全工作以**大精神为指导,以科学发展观为统领,牢固树立珍爱生命、安全第一、责任重于泰山的意识,以创建市级平安和谐校园为载体,以网格化管理为抓手,充分认识保障学生的安全,是学校教育工作的首要职责,不断创新安全教育宣传形式,努力培养学生良好行为习惯,进一步增强学生自我保护能力,继续坚持制度保证、重在预防的安全工作思路,立足防范、强化监管、突出重点、深化整治,以更加扎实有效的工作,确保校园平安。一、加强组织领导,明确责任,完善网格化管理机制1、明确责任,落实安全工作制度成立学校安全

2、工作领导小组,一把手为第一责任人,认真落实一岗双责,严格实行谁主管谁负责、谁分工谁负责、谁出问题谁负责的学校安全工作责任制,校长与分管校长、分管校长与年级主任、其它责任部门负责人,与层层签订安全责任书。进一步完善网格化管理机制。发挥网格化管理作用,将安全责任进一步分解细化,并按一定区域划分若干个安全监管责任区,落实责任人,明确工作职责,全面负责责任区的安全工作,实行定岗、定人、定责、定考核机制,建立横到边、纵到底的网格化安全监管和责任体系,并将教职工履行岗位安全职责情况纳入年度考核和评优中来,继续实行安全工作一票否决制,凡发生安全责任事故的教师,一律取消当年评优资格。3.严格落实安

3、全会议制度。坚持每月召开安全排查例会,坚持安全月报和安全信息及时报告制度,定期分析校舍、交通、游泳、消防、治安、饮食、课间活动、师生大型集体活动、传染病等方面可能会出现的问题。二、建立健全专兼职安全队伍,提高管理人员业务素质1.建立健全专兼职安全队伍。继续选拔工作态度认真,责任心强的老师充实到安全队伍中来,进一步明确安全工作分管领导和安全管理人员。聘用责任心强的学生、教师、学生家长为兼职安全监督员,多渠道加大对校园安全管理工作的监管力度。加强培训,提高安全管理水平。积极参加上级行政部门的安全工作专题培训,定期对教职工进行安全教育培训。通过培训,使学校负责人,广大教职工能掌握安全教育

4、与管理的基本知识,能够熟练运用科学理论知识去管理学校安全工作。三、广泛开展形式多样的活动,使安全常识入脑入心1.扎实开展每周一讲等安全教育。要以《中学公共安全教育指导纲要》为指导,切实上好安全教育课,用好《中学生安全知识手册》、《中学安全工作指南》、《平安校园》杂志等材料,积极开展每周一讲安全教育活动。及时发布当月安全教育主题、每周安全教育内容和安全预警信息。特别注意对外地、离异、单亲家庭学生的安全教育和心理健康教育,防止和减少学生因心理不健康而引发的伤亡事故。建立每月一警示教育制度。根据季节变化,每月确定一主题对学生进行专项警示教育,用好《中小学安全教育警示录》碟片等宣教材料,根

5、据时节每月组织师生观看警示片。充分利用全国安全生产月、全国中小学生安全教育日每年3月最后一周周一)、安全教育周(每学期开学第一周)、5.12防震日、119消防宣传曰等活动和开学初、寒暑假、重大节日等时机,开展有针对性的专题教育。2017关于小学班主任工作计划范文林为大家整理了20**年关于班主任工作计划小学,大家学习参考。以学校德育教育的思路为指导,遵循质量是育才双语发展的基础,特色是育才双语发展的生命,创新是育才双语发展的源泉,服务是育才双语发展的保障的基本定位,根据我校以责任为核心的学校价值观的构建,突出岗位责任意识,积极探索班级能本化管理新思路。结合二年级学生个性特点,以人为

6、本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有创新精神的一代新人。本班共有学生40人,其中男生23人,女生17人。这些孩子都聪明活泼,调皮可爱,有很强的可塑性;经过一学期的在校学习,孩子已经养成了良好的行为习惯和学习习惯。在本学期,我将继续把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。作为一名班主任,创造性地开展班级工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习,不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任工作目标如下:深化能本岗位管理,探索管理新模式确立低年级岗位能本管理发展目标总体目标:初步养成参与各岗位管理的意识,

7、能在教师的引导下参与各个岗位的管理,初步培养自主管理能力。通过实施岗位目标,唤醒学生班级小主人意识,有帮助老师管理班级事务的能动性。认识并初步养成学生良好的班级纪律、路队纪律,课间纪律、吃饭秩序、集会秩序。通过实施岗位目标职责,初步促使学生养成良好的个人卫生习惯,如不随便趴在地上,勤剪指甲、按时刷牙。积极主动打扫卫生,不乱扔垃圾,并随手捡拾垃圾的习惯,保持环境整洁习惯,初步培养学生独立生活自理的能力,培养爱护公物的意识。规范行为,打造守秩序的学生队伍1.上学、放学纪律

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