园艺植物研究法教学改革

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1、园艺植物研宄法教学改革摘要园艺植物研究法教学质量的改善对于提高学生园艺植物科学研宄与开发能力起着非常重要作用。根据近年的教学实践与探索，作者提出了改善园艺植物研宄法教学质量的几点体会和建议。通过引导学生树立热爱专业、热爱科研的思想;完善课程教学内容;重视理论和实践教学方法改革与创新，能够充分调动学生的学习兴趣和主动性，取得良好的教学效果。关键词园艺植物研究法教学质量教学改革课程改革中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.05.064HorticulturePlantResearchMethodTeaching

2、ReformLUYanfen(PlantScienceandTechnologyCollege,BeijingUniversityofAgriculture,Beijing102206)AbstractImprovementof"HorticulturePlantResearchAct"teachingqualityplaysaveryimportantroletoimprovestudents'scientificresearchanddevelopmentcapabilitiesofhorticulturalplants.Accordingtotheteach

3、ingpracticeandexplorationinrecentyears，theauthorputsforwardsomesuggestionstoimprovethequalityofteachingexperienceandresearchmethodofhorticulturalplants.Byguidingstudentstoestablishprofessionallove，lovetheideaofscientificresearch;improveteachingcontent;emphasisontheoryandpracticeofteac

4、hingmethodsreformandinnovation，tofullymobilizethestudents1interestandinitiativetoachievegoodteachingresults.Keywordshorticultureplantresearchmethod;teachingquality;teachingreform;coursereform园艺产业是农业中的重要组成部分，在整个经济作物中占据重要的地位。园艺产业的作物主要有果树、蔬菜、观赏植物、食用菌等，这些产品都与人们的日常生活息息相关。但是它们的生物学特性、生态适应性、生

5、长发育、繁殖方法、栽培管理等差异较大，这给园艺植物的科学研究和开发带来了许多不便。园艺植物研究法是许多农业院校园艺专业本科生必修课程，是为了满足学科调整后培养高素质复合型专业人才的需要所开设的一门集果树、蔬菜和观赏植物科学研究为一体的重要课程，是学生进行科学研宄并掌握必要研宄手段的工具书。本课程对学生掌握园艺植物科学研究的全过程和基本方法，初步培养学生独立进行科学研宄的素养和能力具有重要作用。园艺植物研宄法课程具有教学内容多、涉及面广、课时少、部分理论知识抽象难懂等特点，加上本科生缺乏研宄经历与实践，因此学生学习难度较大。我们采取教学方法与手段的改革和创新，经过多

6、年教学实践，取得了较好效果，总结如下。1引导学生树立热爱专业、热爱科研的思想要讲好园艺植物研究法，首先应调动学生学习兴趣和积极性。北京农学院园艺专业本科生主要来自北京市，许多学生入校时对专业了解不充分，在学习专业课程和实习后发觉园艺专业劳动与科研都很辛苦，加上往届毕业生在本行业范围内就业率偏低，所以部分学生对专业学习没有太大兴趣。为此，教师应更新教育观念，要从现代大学生学习与园艺有关专业知识的心理特点和职业诉求，适当删减课程中陈旧内容，增加现代园艺产业相关知识，开拓学生视野，让他们认识到园艺植物研究法不仅是园艺专业的一门课程，而且是现代生命科学和科学方法论的重要组

7、成部分，学好这门课程，可以加大学生今后科研、就业、升学等的适应领域和应用范围。在介绍园艺植物研宄领域时，可适当引入园艺科技工作者在理论研究或科技开发等方面获得的重要成果，某项研宄技术带来的社会和经济效益，科研工作者的艰辛和他们刻苦钻研的精神。如讲授园艺植物产品质量研究章节时，介绍了中国农业科学院蔬菜花卉所黄三文研宄员在2014年底的国际顶级学术期刊《Science》上发表的关于黄瓜苦味合成、调控及驯化分子机制研宄。学生听了之后非常感兴趣也深受鼓舞，课后有些学生有了考研宄生的意向。总之，教师应通过种种教学策略来激发学生热爱专业、热爱科研、积极进取的思想。2完善课程教

8、学内容园艺